基本知识 提示点拨 注意要点 审 题 审题就是分析题目，弄清题目含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想和写作方法，这样写出的文章才会切题。审题包括：①审题目中的关键词，关键词就是所说的“题眼”，是写作的重点；②审题目中的写作范围，即时间、地点、数量、人称、内容等范围限制；③确定写作的体裁 习作题目：寒假中的一件趣事 审题时，可以获得以下信息： ①体裁是写事的记叙文 ②时间是“寒假期间” ③数量为“一件” ④题眼是“趣”，只要有趣，是什么样的事情没有限制 确定题目的体裁、描述对象、写作范围等要素，是审题的第一步 立 意 立意就是确立文章的主题，或者说是确定文章的中心思想。一篇文章只能有一个主题，赞成什么，反对什么，都要有明确的态度，写作时要紧紧围绕确定的主题来写 主题应具备正确、集中、鲜明等特点 习作题目：校园里的第一场雪 可以从以下角度立意： ①美丽的景：以写景为主，表达对雪后美景的赞美以及对雪的喜爱之情 ②快乐的游戏：描写雪后堆雪人、打雪仗等游戏 ③帮助同学：讲述雪天里难忘的故事 ④清雪行动：讲述清雪过程中所见到的有意义的事情，赞美热爱劳动之情 ①根据题目要求确定中心 ②从新人新事新风尚或状物写景中提炼主题 ③依据自己对现实生活的所见、所闻、所感确定中心 选 材 选材就是在写作中选取材料、运用材料，再现主题的过程。材料就是文章的内容，直接关系着主题的表达。因此选材必须注意三点：①选材要围绕文章中心，与中心无关的材料要去除；②选取的材料要真实可信，不可随意夸张，更不可胡编乱造，无中生有；③选取的材料要新颖、典型，能够反映人或事物的个性特点，不落俗套 习作题目：妈妈真怪 合适的材料：①妈妈不爱打扮，每天在家里埋头设计图案；②妈妈忘性大，总是忘记我的生日；③单位里分给妈妈新房子，妈妈将它让给了要结婚的年轻叔叔 不合适的材料：①妈妈性格直爽，说话声音大；②妈妈很孝敬爷爷奶奶；③妈妈最近在学电脑 习作时需要对生活中的材料进行适当取舍、剪裁、扩充，在生活的基础上进行加工 结 构 安排文章的结构就是组织安排材料，先写什么，后写什么；哪些先说，哪些后说；哪些详写，哪些略写；怎样开头，怎样结尾，怎样过渡等。安排材料常见的方法有：①按事情发展的顺序安排材料，适合于叙事、活动类文章，一般有顺叙、倒叙、插叙几种；②按时间顺序安排材料，适合时间性很强的文章；③按空间顺序安排材料，游记、参观访问记以及描写静物、场所和环境的文章多采用这种方法；④按事物的几个方面安排材料，说明文和用几件事写人的文章多采用这种方法 习作题目：难忘的一件事 习作提纲： 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我 主题：关心同学、急人所急 结构安排： (1)在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略) (2)周丽同学热心照顾我。(重点段) ①周丽把我扶到她的家。(次详) ②周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详) ③我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详) (3)我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题) 调动自己掌握的材料，进行取舍安排、设计，初步形成一篇作文的大致轮廓，既包括打草稿，也包括拟定提纲 语 言 ①要准确达意。要求把话说对，表达准确到位，合乎情理；②要具体形象。一般来说，描写事物的声音、色彩、形状等的词语，是具体形象的；③适当运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等 如：“他累了。”这是一句非常简单，难以给读者留下深刻印象的句子，我们可以通过“看”“听” “感”描写“他”的形象，通过修辞的运用，通过采用恰当的动词、形容词来让这句话具体形象，生动可感：我看见他额前的碎发被汗湿了，粘在脸上，听见他呼吸的声音越来越重，像拉动风箱一样 语言通顺、流畅是基本要求，要 ... ...
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