21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版四年级品德与社会 第三单元第一课 56个民族是一家（1） 教学设计 课题 56个民族是一家（1） 单元 3 学科 品德与社会 年级 四年级 学习目标 1.了解56个民族是一个统一的多民族国家。2. 细致地了解汉族的灿烂文化。3. 知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。 重点 细致地了解各民族的特点。 难点 细致地了解各民族的特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.播放乐曲《爱我中华》2．你知道“五十六个星座、五十六枝花，五十六种语言”指的是什么吗？56个民族56个民族的兄弟姐妹正因为这种对祖国深沉 的热爱，正因为我们中华大家庭的56个民族团结一心，我们伟大的祖国才能铸就辉煌的历史，形成灿烂的文明，走向美好的明天！出示课题《56个民族是一家》。 引发学生想象空间，思维发散。 由问题引发思维，激发学生进入情境，进入学习状态。 讲授新课 了解汉族为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族吗？中华民族是我国各民族的总称。在我国56个民 族中,汉族占全国人口总数的91.59%,其他55个民族人口较少,习惯上把汉族以外的民族称为少数民族.过渡： 汉族是我国56个民族中人口最多、分 布最广的民族，同时也是世界上人口最多的民族。那么，在悠久的历史长河中，汉族人民为世界带来了哪些文化和成就呢？二、民族长廊学生自学课文47页。通过小组比赛的形式，考一考你自己对汉族的了解。发明类：1.你知道四大发明是什么？学生思考，然后回答。2.四大发明对世界人民的贡献。 学生思考，然后回答。指南针的发明，推动了航海的发展。郑和下西洋和哥伦布、麦哲伦的航海大发现，都有指南针的功劳。书中的“司南”图片就是最早的指南针。造纸术是东汉蔡伦于公元05年发明的。宋朝的毕升发明了活字印刷术。火药是中国古代的炼丹家发明的。（教师随机课件展示1）3.想一想，中国古代还有哪些发明？学生思考，然后回答。教师小结：锯的发明（鲁班） ；地动仪和浑天仪的发明（张衡）；祖冲之（数学）将南朝的祖冲之利用刘微的割图术提出了 л的更精确的上下界。 即3.14159264.说一说：汉族文化当中，你最喜爱的是什么？能为我们介绍一下吗？（1）灯具花灯：花灯，又名灯笼。灯笼是起源于中国 的一种传统民间工艺品，在古代，其主要作用是照明，由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明工具。受中华文化影响，在亚洲华人地区，许多国家的庙宇中，灯笼也是相当常见的物品。莘七娘（灯具）———在10世纪时发明 了松脂灯（孔明灯）作为打仗时的信号灯，这是中国人最早利用热气球。同时发明了走马灯，这是航空燃气涡轮的始祖。 (2)小说名著：中国古代四大名著是什么？分别是谁写的？《西游记》是明代小说家吴承恩创作的。《水浒传》是施耐庵创作的。《三国演义》是罗贯中创作的，两人都生活在元末明初。而《红楼梦》的作者曹雪芹是满族人，但他用汉语创作了 《红楼梦》。 （3）唐诗宋词《全唐诗》是清朝初年编修的汇集唐一代诗歌的总集，全书共九百卷。 《全宋词》全书录入词人一千三百三十余家，词作一万九千九百余首，残篇五百三十余首。 4.杜甫、李白是唐代的伟大诗人。你能背背他们的古诗吗？（4）汉服唐装A.汉服，全称是“汉民族传统服饰” ，又称汉衣冠、汉装、华服，汉服定型于周朝，传承于秦朝。 汉服从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，以“华夏－汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦绣中华 ... ...
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