威尼斯的小艇 课件

课件24张PPT。 威尼斯有401座形态各异的桥梁横跨在水道上.里亚托桥各式各样的桥梁小学语文人教版五年级下册威尼斯的小艇26.威尼斯的小艇学习目标 1.了解在世界著名水上城市威尼斯中小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情以及小艇同威尼斯的关系。 2.学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。 3.积累自己喜欢的语句。 学习任务一：自由朗读第四自然段，思考以下问题 1、画出第四自然段的中心句。 2、找一找：你觉得文中哪些语句可以看出船夫驾驶技术好？画出句子，读一读。 行船速度极快，来往的船只很多，他却-- 操纵自如 不管怎么拥挤 ，他总能-- 左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方，他总能-- 平稳的穿过船夫的技术高超语言训练 此时此刻，你就在威尼斯的小艇上，你最想对船夫说些什么呢？角色扮演 同学们，假设你现在就是船夫，你能用生动的语言、形象的动作，体现出你自己技术的高超吗？试一试。 行船的速度极快，来往船只很多，我操纵自如，毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤，我总能左拐右拐地挤过去。 遇到极窄的地方，我总能平稳的穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。学习任务二：默读第五自然段，思考以下问题 1、威尼斯人乘坐小艇去干什么？请完成以下表格。2、你能想象还有哪些人坐小艇去干什么吗？（比如老师、医生等）商人 去做生意 妇女 高声谈笑 孩子由保姆伴着 到郊外呼吸新鲜的空气 老人带着全家教堂做祷告小艇与人们的生活紧密相连思考1：“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”这一句写得精彩。这—句， 精彩在哪儿呢? 　交流1：精彩在作者这里用拟人的手法来写威尼斯，显得很生动。　　　　　　 思考2：哪些词让你觉得作者用上了拟人的手法? 交流2：沉沉地入睡思考3：多么富有诗情画意啊，点出了威尼斯之夜怎样的特点? 交流3：静学习任务三：配乐齐读第六自然段，思考以下问题 精读课文，总结提升 思考：白天的威尼斯的喧闹已经说明威尼斯人的生活离不开小艇，可是为什么要在最后一段中写夜晚的威尼斯呢？白天小艇一出动威尼斯这座城市就生机勃勃，夜晚小艇一停泊威尼斯也就静寂下来了，这一静一动的描写形成鲜明的对比，说明小艇在人们生活中的重要作用。拓展延伸 小组交流： 学完了这篇课文，你想说些什么话来夸夸威尼斯的风景，赞美威尼斯呢？把你对威尼斯的真实感受、想法先说给自己的组员听，然后在全班交流。课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？作业布置 1.正确流利地朗读课文，并且背诵第4～6自然段。 　　 　　 2.积累文中的重点词语及优美语句，并学会把第四自然段总--分的句式结构运用到写作中。 3、向你的家人介绍威尼斯的小艇。 ... ...