【2018赢在中考】历史二轮专题解读与强化训练 专题 专制主义中央集权制度 一、君主专制主义的中央集权制含义 1、君主专制主义集权制度，具体说就是皇帝的个人专断独裁，皇帝拥有至高无上的权力。 2、中央集权指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制。 二、知识梳理 （一）萌芽—战国 战国时期是封建社会逐步形成时期。随着封建经济的发展、新兴地主阶级的力量不断增长、国家出现局部统一的局面，为中央集权制度的形成创造了社会条件。法家代表 提出：建立君主专制中央集权的国家和以法治国，形成了最早的中央集权理论。 年商鞅在秦国变法，提出建立 ，由国君直接派官吏治理，中央集权开始萌芽。 （二）形成—秦朝 秦始皇统一中国后，开始形成封建专制主义的中央集权制度。 在中央，自称皇帝，皇帝下设 、 、 。 2、在地方，推行 。郡县制基本上为后代封建统治者长期沿用。 3、统一文字、货币、度量衡。 4、加强思想控制，实行 。（给我国古代文化造成极大损失）。 5、北伐匈奴，夺取河套地区；修筑万里长城西起 ，东至 ，用来抵御匈奴。 6、统一了东南、岭南等地区，开凿 。 （三）巩固—西汉 1、西汉建立后，汉初统治者沿用秦朝的职官制度，发展生产，减轻农民负担。文帝、景帝时，出现 的盛世局面。2-1-c-n-j-y 2、汉武帝加强中央集权的措施： （1）政治上：颁布 ，削弱地方诸侯王国的势力。 （2）经济上：取消地方的盐铁经营权和铸币权，改由中央专卖和铸造，以增加国家财政收入。 （3）思想上：采纳董仲舒 的主张。儒家思想成为封建统治的正统思想。 （4）军事上：任用 、 为大将，发动讨伐匈奴的战争。 （5）民族关系上：汉高祖时由于国力不足，被迫对匈奴采取“和亲”政策，以暂时避免匈奴的骚扰。公元前1世纪，匈奴分裂，其中一部匈奴首领 归附汉朝，愿与汉朝“和亲”，汉元帝把 嫁给呼韩邪单于，实现了西汉与匈奴较长时间的和平友好局面。 （6）边疆问题上： 通西域后，丝绸之路开辟出来。公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务。这是西域各国正式归属中央政权的开始，从此新疆成为我国不可分割的一部分。 （四）完善—隋唐 隋朝： 1、 开始用分科考试的办法选拔官员，到 时设进士科，科举制正式形成。 2、605年 开凿大运河，巩固了隋朝中央集权统治。 唐朝： 1、唐太宗：重视纳谏与用人，完善科举制，扩充国学规模，实行 ，把 嫁给松赞干布，在新疆地区设立安西都护府，在位时出现 的局面。 2、武则天：善于用人，完善科举制，创立殿试和设武举，在新疆地区设立北庭都护府,人称她的统治 。 3、唐玄宗：前期善于用人，完善科举制，诗赋成为进士科主要考试内容，前期出现 局面。在民族关系上，先后册封回纥（维吾尔族祖先）、靺鞨（满族祖先）、南诏（彝族和白族祖先）首领为王，加强了唐朝对这些边疆少数民族地区的管理，促进了边疆各族的发展。 4、8世纪时，金城公主嫁到吐蕃（藏族祖先），使吐蕃同唐朝实现了“和同为一家”。 （五）加强—宋元 北宋建立后， 吸取唐末五代以来藩镇割据的教训，采取"杯酒释兵权"等举措，收回朝中大将和节度使兵权，将地方的行政、军事、财政权力收归中央，防止地方割据局面的出现。但也造成了一些不良后果，使北宋形成了庞大的官僚机构和庞大的军队，导致了后来严重的社会危机。21*cnjy*com （六）新发展—元朝 元世祖在中央设 ，地方设 。元朝行省制度，是对古代郡县制度的重大发展，对后世产生了深远影响。元政府还加强对西藏和琉球的管辖， 和 正式归属中央。元朝时民族融合，形成一个新的民族——— 。 （七）强化-明朝 1、明太祖加强中央集权的措施： （1）在地方废除行中书省，设立 ，都直属中央。 （2）在中央废丞相，撤销中书省，设 ，六部对皇 ... ...
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