师恩难忘 一、课内阅读。 我听得入了(迷 谜)，(恍 晃)如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄(桶 捅)了我一下，我才惊醒。 那时候的语文叫国语。 田老师每讲一课，都要(篇 编)一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 1．在括号里选择恰当的字，画“√”。 2．用“ ”画出语段中的一个比喻句。 3．从哪句话看出“我”听得入了迷? 二、课内探究平台。 “十年树木，百年树人”中两个“树”的意思分别是 和 。这句话的意思是( )。(将序号填在括号里) A．十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间可以培养一个人才 B．比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易 三、课外阅读。 老师的手 感恩节那天，报纸上刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上的小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品后，她惊讶不已，上面画了一只手!这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测。“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也有意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。 道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩子的手，但对道格拉斯而言，意义格外重大。也许过感恩节的意义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。 1．给加点的字选择正确读音。 佳肴(yáo ráo) 给予(jǐ ɡěi) 回馈(ɡuì kuì) 兴致勃勃(xìnɡ xīnɡ) 2．道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画? 3．“她常这样握孩子的手，但对道格拉斯而言，意义格外重大。”在这里格外重大的意义指的是什么?(20个字左右) 4．《师恩难忘》中表现了“我”对老师 的钦佩；这篇短文则表现道格拉斯对老师 的感激。(关爱学生 教学方法) 四、教师节要到了，请把你想对老师说的话写下来。 答案 一、1．迷 恍 捅 编 2．这些故事有如春雨点点，滋润着我。 3．田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 二、种植 培育，培养 B 三、1．yáo jǐ kuì xìnɡ 2．他画的是老师的手。因为道格拉斯很感谢老师对他的关爱。 3．老师的举动，让道格拉斯感到温暖，让他产生自信，让他不再感觉孤单。 4．教学方法关爱学生 四、示例：老师您辛苦了，祝您节日快乐。 ... ...
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