21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit5 My Favorite Activities第2课时习题 一、填上单词所缺的字母。 1. o_ce 2. _ _ice 3. of_ _n 4. go ice-s_ ating 5. go swi_ _ing 二、选择与下列短语相符的汉语意思。 ( ) 1. go fishing A. 去购物 ( ) 2. go hiking B. 去钓鱼 ( ) 3. go running C. 去远足 ( ) 4. go shopping D. 去跑步 三、补全对话。 1. A: How often do you _____ B: _____ _____ _____. /week 2. A: How often do you _____ _____ B: _____ _____ _____ _____. /month 3. A: How often do you _____ _____ _____ _____ B: _____ _____ _____. /year 四、选择合适的答语。 A. No, I don’t. B. I go swimming twice a week. C. My favorite activity is going skating. D. They dance once a week. ( ) 1. Do you like fishing ( ) 2. How often do you go swimming ( ) 3. How often do they dance ( ) 4. What’s your favorite activity 参考答案 一、1. n 2. tw 3. te 4. k 5. mm 二、1-4 BCDA 三、1. dance; Once a week 2. play basketball; Three times a month 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 广东版英语五六年级下册Unit5第2课时教学设计 课题 My Favorite Activities 单元 Unit5 学科 英语 年级 五下 学习目标 1. 理解Target对话，并学会运用句型How often do you I …询问对方进行某项活动的频率。2. 通过练习部分巩固上述句型。 重点 学会运用本课重点句型询问对方进行某项活动的频率。 难点 根据创设的情景，询问对方进行某项活动的频率。 教学过程 教学环节 师生活动 Warm-up/Lead-in 1. 做游戏“我做你猜”，复习所学单词及词组。2. 师生进行Free talk，谈论彼此多久钓鱼（远足、滑冰、游泳）一次。 Presentation Target:1. 教师播放录音，学生听录音，填空：—How often do you go fishing —Very often. I go fishing about _____.—How often do you eat fish —Not very often. I eat fish about _____.2. 学生自己读对话，了解重点句型。3. 呈现并讲解重点句型：—How often do you go fishing —Very often. I go fishing about once a week.—How often do you eat fish —Not very often. I eat fish about once a month. How often do you … 用来询问“你多久做某事一次？”。often为频度副词，这里用来询问频率，可以翻译为：多久……一次。大概回答，可以说Very often或者Not very often.如果想要确切回答，可以用I + 动词原形 about +具体的多久一次.4. 学生在小组内练习对话并表演出来。 Practice 1. Practice1Read, listen and check.(1) 引导学生了解做听力选择题的方法：Step1: 看图，说词组，并写出来。Step2: 圈出每个选项中的次数。Step3: 认真听录音，选出正确的答案。(2) 播放录音第一遍，学生听录音，选出正确的答案。播放录音第二遍，核对答案。再次播放录音，请学生跟录音读一遍。(3) 展示录音文本，学生阅读四段话。(4) 同桌两人一组，任选一组图片，进行问答。2. Practice2Ask and answer.(1) 老师找一名学生，就第一组问题，进行问答：—How often do you go ice-skating —I go ice-skating once a year.(2) 两人结对练习，分别扮演Gogo和Tony，Gogo询问Tony多久去做……一次，完成表格第一行剩余部分。(3) 在小组内做调查，分别询问三名小组成员多久去做……一次，完成表格剩余三行。3. Activity(1) 同桌相互说一说图片所表示的词组或单词以及表示频率的短语。(2) 老师挑学生站起来，根据图 ... ...
