课件编号4537010

2017-2018学年高二生物人教版选修3专题4生物技术的安全性和伦理问题

日期:2024-05-07 科目:生物 类型:高中学案 查看:40次 大小:621011Byte 来源:二一课件通
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一、转基因生物的安全性 1.转基因成果 _____———重组微生物 基因制药 转基因优良家畜、家禽 _____———生产细胞产品 转基因抗性农作物 2.对安全性问题的争论 (1)转基因生物与食物安全 a.反对“_____”。 b.担心出现_____。 c.担心出现新的_____。 d.担心_____改变。 e.侵犯宗教信仰者或素食者的权益。 (2)转基因生物与生物安全 a.可能扩散到新的生态区域,破坏_____。 b.成为“入侵的外来物种”,威胁_____。 c.可能与某些细菌或病毒杂交,重组出有害的_____。 d.可能通过花粉传播进入杂草,形成“_____”。 (3)转基因生物与环境安全:转基因生物可能会对_____的稳定性和_____造成破坏。21cnjy.com 3.理性看待转基因技术 (1)正视转基因技术可能带来的安全性问题,要_____,不能因噎废食。 (2)制定_____,最大程度保证转基因技术和产品的安全性。 二、关注生物技术的伦理问题 反 对 支 持 克 隆 人 伦理方面 违反了人类的伦理道德观念,中国禁止_____克隆 中国不反对_____克隆 技术方面 技术_____,流产率高、畸形率高、出生后死亡率高 可通过胚胎分级、基因诊断、_____检查等方法解决技术问题 设计试管婴儿 _____也是生命,杀死胚胎无异于“谋杀” 提供_____并不会对试管婴儿造成损伤 基 因 检 测 技术方面 很难用在_____中 有一些遗传性疾病可以通过_____后在早期采取预防措施 道德方面 可能引起_____ 通过正确的科学知识传播、_____教育和立法,解决基因歧视现象 三、禁止生物武器 1.生物武器的种类(连线) 2.我国政府观点:在任何情况下 生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。21教育网 一、1.工程菌 生物反应器 2.(1)a.实质性等同 b.滞后效应 c.过敏原 d.营养成分 (2)a.生态平衡 b.其他生物的生存 c.病原体 d.“超级杂草” (3)生态系统 人类生活环境 3.(1)趋利避害 (2)政策和法规 二、生殖性 治疗性 不成熟 染色体 胚胎 骨髓造血干细胞 具体医疗 基因检测 基因歧视 伦理道德21*cnjy*com 三、2.不发展、不生产、不储存 生物技术的安全性 1.转基因生物存在安全性问题的原因 (1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。 (2)目的基因往往是异种生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。 (4)转基因生物具有较强的生长优势,其他物种竞争力弱而大量死亡,引起生态危机。 2.安全性常见误区 (1)引入外来物种≠增加生物多样性:如果引进的生物会破坏环境或者对当地生物的生存造成影响,可能会造成生物多样性的锐减。21·世纪*教育网 (2)转基因生物具有危害≠阻止技术的发展:应用正确态度对待转基因技术,不能因为可能的危害而阻止技术的发展。【版权所有:21教育】 1.转基因生物的安全性引起人们争论的技术原因是 ①转移基因的功能往往未知 ②转移基因的结构往往未知 ③外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 ④外源基因往往是异种生物的基因 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 【参考答案】C 生物技术的伦理问题 1.试管婴儿和设计试管婴儿的比较 (1)过程不同 上述过程①②③是解决不孕夫妇生育问题的普通试管婴儿过程,①②③④⑤是设计试管婴儿的过程。后者比前者多了胚胎移植前的遗传学诊断。【来源:21cnj*y.co*m】 (2)所用技术手段不同:设计试管婴儿胚胎移植前需要进行遗传学诊断,而试管婴儿无需进行遗传学诊断。 (3)应用不同:试管婴儿主要解决不孕夫妇的生育问题,而设计试管婴儿主要用于白血病、贫血症的治疗。 2.生殖性克隆和治疗性克隆的比较 项目 生殖性克隆 治疗性克隆 区别 目的 用于生育、产生新个体 治疗人类疾病 水平 个体水平 细胞水平 联系 都属于无性生殖;产生新个体或新组织, ... ...

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