Unit 11 Western festival. 第二课时（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 11 Western festival. 第二课时 习题 一、把打乱顺序的字母组成正确的单词。 r a m s C i h t s b i h t r g u g l a h a y w p s e r t e n _____ _____ _____ _____ _____ 二、按要求写单词。 you（形容词性物主代词）_____ can（过去式形式）_____ take（过去式形式）_____ 嘲笑（汉译英）_____ 在路上（汉译英）_____ 三、选择题。 （ ）1. Father Christmas could not____his way. A.find B.found C.finds （ ）2.He did not _____his nose. A.likes B.like C.liked （ ）3.I helped my mother_____the kitchen. A.clean B.cleaned C.to clean （ ）4.—Merry Christmas! —_____ A. Merry Christmas! B.Thanks. C.Happy New Year. （ ）5.He loved his big,red nose.His friends loved it_____. A.either B.also C.too 四、翻译下列句子。 1.他不喜欢他的鼻子因为他的朋友嘲笑他。 _____ 2.圣诞老人在给孩子们送礼物的路上。 _____ 3.Rudolf把圣诞老人带到孩子们那。 _____ 4.Rudolf的鼻子是明亮的。 _____ 5.圣诞老人能看见他的路了。 _____ Unit 11 Western festival.第二课时 答案 一、 【解析】该题考查词汇的识记 【答案】1.Christmas 2.bright 3.laugh 4.way 5.present 二、 【解析】该题主要考查的是人称代词变形容词性物主代词，动词变过去式形式和常用短语汉译英。 【答案】1.your 2.could 3.took 4.laugh at 5.on one’s way 三、 【解析】1. could情态动词，情态动词后用动词原形。 2.did是一般过去时的助动词，助动词后接动词原形。 3.help somebody do something帮助某人做某事 4.Merry Christmas！圣诞节快乐！ 5. also表示“也”时用于句中；too和either表示“也”时用于句尾，但是too用于肯定句，either用于否定句。21世纪教育网版权所有 【答案】1. A 2. B 3. A 4. A 5. C 四、 ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津版（深圳用）英语六年级下 Module 4 Unit 11第二课时教学设计 课题 Western festival第二课时 单元 Module 4 Unit 11 学科 英语 年级 六 学习目标 知识目标：1.能够听，说、认读单词或短语bright, laugh at,on one’s way 2. 能够熟练运用He did not like it because his friends laughed at him. Father Christmas was on his way to give presents to children. 等重点句子。能力目标：能够朗读《Rudolf’s big,red nose.》这一故事，并深刻体会故事中的含义。情感目标：培养学生养成自强自爱的自我意识，帮助他们正视自己的独特之处。 重点 1.能够听，说、认读单词或短语bright, laugh at,on one’s way 2. 能够熟练运用He did not like it because his friends laughed at him. Father Christmas was on his way to give presents to children. 等重点句子。 难点 能够朗读《Rudolf’s big,red nose.》这一故事，并深刻体会故事中的含义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.warm up. （1）Sing a song together.（2）Play a game.老师出示幻灯片，玩“摘苹果”游戏，复习上一课时单词。（3）Do some revision.老师出示上一课时节日的图片，并操练上一课时重点句型。 学生演唱歌曲。学生玩游戏，读单词。学生回答老师提问，复习上一课时句型。 营造英语课堂气氛使学生更快地进入英语课堂的学习氛围。巩固上一课时的重点内容。 讲授新课 Presentation.1.Let’s learn.(1)老师出示明亮 ... ...