第1课《《新闻两则》教案

《新闻两则》教案 1.新闻两则 【教学目标】　　 　　知识目标：积累词语；了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点,能分析并写作简单的新闻。　　 　　能力目标：培养阅读能力,?体会作者遣词造句的语言美；把握毛泽东的写作风格　　 　　德育目标：了解我军人民解放军英勇善战的精神,?感受解放战争中我军的英勇气势。　　 　 【教学重点】掌握新闻基本常识。　　 　 【教学难点】体会作者遣词造句的语言美。　　 　 【教学疑点】《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分为什么要按中路军、西路军、东路军这样的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？　　 　 【教学课时】两课时　　 　 第一课时　　 　 【教学内容】　　 　 一、学习《人民解放军百万大军横渡长江》　　 　 二、掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势。　　 　 教学流程：　　 　 第一课时2-1-c-n-j-y 一、背景导入： ①flasha导入 ②文字导入：1949年10月1日　，中华人民共和国宣告成立了！在人民解放军向全国进军的凯歌声中，解放战争取得了彻底而伟大的胜利！　1949年4月20日　，国民党政府拒绝签订国内和平协定，我英勇的人民解放军坚决执行毛主席和朱总司令向全国进军的命令，于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学习的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻，就是毛主席当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。21*cnjy*com 渡江作战示意图 九江———江阴———安庆———芜湖———西路军（35万）———中路军（30万）———东路军（35万） 作　者：毛泽东，一身文武双栖，将军利剑诗人笔。 东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星。 延安时期的毛泽东 建国初期的毛泽东 听读课文　整体感知 积累下列字音 鄂 （è） 豫（yù） 绥靖（suí） 阻遏（zǔè） 泄气（xiè） 溃退（kuì） 歼灭（jiān） 管辖（xiá） 锐不可当（dāng） 上当（dàng）要塞（sài） 瓶塞（sāi） 阻塞（sè） 堵塞（sè） 积累下列词语 业已：已经。 绥靖：安抚、平定。 阻遏：阻止 溃退：败退。“溃”，溃败。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 高屋建瓴：形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。 气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 本文文体是：新闻 新闻知识知多少？ 新闻也叫消息，是报纸、广播中最常见的一种文体，它及时地报道国内处新近发生的有社会价值的事实。 新闻有广义和狭义之分，广义的新闻包括消息、通讯、特写、社论等；狭义的新闻只是指消息。 从表达方式上看，新闻一般以记叙为主，也可以适当做些描写，还可以穿插适当的议论和抒情。 新闻也要求有六要素，请你指出本文的六要素。 时间：20日夜———22日22时 地点：西起九江，东至江阴 人物：人民解放军百万大军 事件：横渡长江 起因：国民党反动派拒绝签定和平协定 结果：大部已渡过，余部23日可渡完 新闻在结构上分为标题、导语、主体、背景、结语五部分 导语：是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体：是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 背景：指的是新闻发生的社会环境和自然环境。 背景、结语有时可以暗含在主体中。 请你先指出这篇新闻的导语，然后再把主体部分分为三层。 结构： 标题：人民解放军百万大军横渡长江 导语：人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 主体：20日夜起……我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 “主体”的层次： １.20日夜起……24小时内即已渡过30万人。（中路） ２.21日下午五时起… ... ...