安徽省淮南第二中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物（理）试题

淮南二中2017--2018学年第二学期高二年级期中教学检测 生 物 试 题（理） （时间：100分钟 满分：100分） 一、选择题（每题只有一个答案,请选出填在答题纸上,每题2分，共60分） 1．下列关于种群和群落的叙述，错误的是(　　) A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 2．自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下列观点错误的是(　　) A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低 B．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一种消失 C．自然界中的猴群经过斗争建立优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的 D．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持 3．下列有关生物群落结构的叙述错误的是(　　) A．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构等 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．森林中的桦树有高有矮属于群落的垂直结构 D．群落结构是指群落中不同生活类型的生物在空间配置上的格局 4．将A、B两种单细胞生物分别放置在两个容器中培养，得到如图a所示的结果，若将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到如图b所示的结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是(　　) A．寄生 B．捕食 C．互利共生 D．竞争 5．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是(　　) A．b～d年，种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长 B．a～c年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 C．0～a年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型 D．d～e年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长 6．下列关于土壤动物丰富度统计的叙述，错误的是(　　) A．同一区域内不同种类的土壤小动物的丰富度可能不同 B．不同地域内的同一种土壤小动物的丰富度可能不同 C．一般在林下或落叶及腐殖质较为丰富的地方土壤小动物较多 D．同一区域内不同时间段的同一种土壤小动物的丰富度是相同的 7．如图为一个国家(没有战争及大型的流行性疾病等特殊情况)400多年来人口的变化曲线，从曲线的变化趋势可以看出该国的人口变化情况是 (　　) ①时间为a时，该国当时的年龄组成很可能属于增长型 ②该国很可能在b时实行了“计划生育”政策，使出生率几乎等于死亡率，有效地控制了人口的恶性增长 ③时间为c时，该国当时的年龄组成很可能属于衰退型 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 8．为除去有害于农作物的某种害虫而引入蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如下图所示的结果。下列叙述中正确的是(　　) A．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快 B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 C．在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群的相互作用没有关系 D．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争 9. 农田中除草的主要目的是（ ） A．调节农田生态系统的结构 B．调节农田生态系统的能量流动 C．调节农田生态系统的物种 D．A和B两项 10. 下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析〔图中所示数值的单位是J/（cm 2 a）〕，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述错误的是（ ） A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中的G、H和C所形成的营养结构 B．由G到H的能量传递效率为13.51% C．H包括多种动物，它们之间需求相似的构成竞争关系 D．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落 11. 一个完整生态系统的结构包括（ ） A．物质循环、能量流动 B．生产者、消费者、分解者 C．生态系统的成分、食物链和食物网 D．生产者、消费者、分解者和无机环境 12. 下列关于物质 ... ...