2018小升初英语热点题型一08 书面表达

【精品】2018小升初英语热点题型 |全国通用 08 书面表达 【要点归纳】 【重点】 小学书面表达主要考察：1. 审题的能力；2.时态的把握；3.常用词汇及句型的运用。4. 语言的衔接。应对书面表达的考查点基本上相同，应对书面表达的学习，我们需要培养：第一，勤于朗读和背诵，熟读和熟记常用的表达，增强自身的英语语感；第二，多读课外杂志，增加词汇量；第三, 多做作文练习，多写英文日记；第四，多看美文，吸取精华。【21cnj*y.co*m】 做书面表达时要注意以下几点： 1.要敢写，不要害怕，克服心理害怕，跟自己说自己能写，给自己自信。 2.注意审题。 同学在写作文之前，要读懂题目的要求，是要求写人，动物还是其他事物，或者是写某件事情等。抓住写的对象，是写别人还是自己等。21世纪教育网 3.确定时态 审题完之后要注意确定时态。是一般现在时态，过去时态，将来时态还是进行时态等。 4.作文的整体性要注意 作文一般有开篇，内容，总述，最起码有三个标准。所以要想好开头和结尾，中间内容要充实。 5.注意语言的衔接 在我们写书面表达的时间，要注意句与句之间的过渡衔接。这样在完成作文后整个作文才有整体感，不会散散的。 6. 注意一些特殊的作文，如书信等。 7.作文的类型：人物、学校生活、节假日、季节与天气，动物、看图作文等。 【难点】 1.书面表达的解题步骤： 1) 审题，确定写作对象； 2) 审题及要求，确定时态及写作句型； 3) 构思写作，注意衔接。 2.注意事项： 1) 不要留空白，不写书面表达 2) 克服畏难、急躁情绪，遇到作文题目不要害怕，要敢于面对 3) 审题细致，确定写作的人称。 4) 确定时态 5) 思考整篇的结构和具体的词句运用进行写作。 【类型分析】 人物类： 1.总体描述人物的特点 2.详细说明人物的特点：年龄，外貌，性格，工作，上班方式，爱好等。 3.总体概况人物的特点。 常用词语：old, young, funny, shy, tall, short, fat, kind, strict, quiet, cute, by bus, by subway, by car, on foot, by bike, by plane…2·1·c·n·j·y 常用句型：He is 40. / He is tall. / He goes to work by car. / He likes cooking. / He is strict. He works at sea. /He has short hair…21*cnjy*com 常用时态：一般现在时态 学校生活： 1.总体描述学校生活的特点 2.详细描述学校生活的具体的特点：建筑物，活动，课程，其他等。 3.总体描述学校生活是否有滋有味 常用词语：new, nice, dining hall, gym, library, playground, computer room, music room, art room, canteen, shop, bike, ice –skate, funny, garden, corner… 常用句型：I have a big school. /l can play basketball on the playground. / There is a computer room in our school / Our teacher is funny.… 常用时态：一般现在时态 节假日: 1.总体描述节假日的特点：funny，interesting，unforgettable… 2.详细描述节假日的具体活动：举行聚会，美食会，拔河比赛，骑自行车比赛等。 3.总体描述节假日给自己的感受。 常用词语：happy, have a party, eat noodles, have a big meal, go cycling, see a film, go to the park, go on a trip, go camping, join the Engish corner… 常用句型：We had a big party in June. /l could go swimming. / We had lot to eat. / I loved the film. / We went shopping…. 常用时态：一般过去时态 季节与天气 1.总体描述自己喜欢的季节： 2.详细描述季节的特点，春夏秋冬各个季节的特点及气候等。 3.总体描述自己对某个季节的感受。 常用词语：spring, summer, autumn, winter, season, hot, warm, cool, cold, warm, rainy, sunny, cloudy, windy, eat ice-cream, go swimming, make a snowman ... ...