专题16 实验方案设计与评价-2018中考预测猜题（学生版+教师版）

专题16 实验方案设计与评价 【考向预测】 以实验为途径，制定探究活动计划或拟定实验方案，主要考查简单实验方案的设计，如：气体的制备、检验、区别、净化等，物质的制备、分离、混合物的组成分析等；同时用“最优”的思想观念评价设计方案、实验方法，从某个角度否定、排除不合理或可行却不最优的方法，从而选择更好的方法或对不好的方法进行改进 21·世纪*教育网 【重难点突破】 一、探究性实验设计思路： 二、实验方案的设计的基本类型 1、气体的制取、净化和性质的综合设计 2、混合物中某成分的验证 3、物质性质的探究 三、实验设计易错点 1、制取干燥纯净的气体应该遵“显除杂，后干燥”的原则 2、离子的检验方法只能判断某样品属于某一类盐（或酸、碱），必须借助其他条件下才能判断是某物质，如在某样品中滴加稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的其他一，根据此实验只能判断该样品属于碳酸盐，而不能说明它就是碳酸钙 【考题剖析】 1．【2017年湖北省孝感市】下列实验方案不能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序 将洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中 B 用一种试剂一次性鉴别出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液 分别取样，滴加紫色石蕊试液 C 除去炭粉中混有的少量氧化铜 加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 D 检验露置的氢氧化钠是否变质 取样，加水溶解，滴加氯化钡溶液 【名师点睛】该题通过设计一定的实验方案，然后根据实验过程中出现的现象而做出相应的判断，解决此类题的关键熟记各类物质的性质。 2．【2017年黑龙江省龙东地区】下列实验方法达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入足量铁粉，充分反应后，过滤 B 鉴别固体 NH4NO3和NaCl 加适量水溶解，测液体温度变化 C 除去CO2中的少量CO 点燃 D 检验集气瓶是否集满氧气 将带火星的木条伸入入集气瓶中 【名师点睛】实验方案的评价题，属于中考题中中等程度的题型，做题时要依据题中的叙述看清题干叙述，是检验、除杂还是鉴别，依据物质各自的性质和题型的原则进行解题。21世纪教育网 【试题预测】 1．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区别聚乙烯与聚氯乙烯 分别将两种塑料灼烧，闻气味 B 比较铜与银的金属活动性强弱 将铜和银分别放入盐酸中，观察现象 C 区别天然气与一氧化碳 分别点燃两种气体，检验燃烧产物 D 判断温度对溶解速率的影响 对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢 【预测指数】★★★★ 2．下列实验操作不能达到实验目的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别NaOH和NaCl两种固体 分别加入少量水溶解 B 除去NaCl溶液中少量Na2SO4 先加入Ba(NO3)2溶液，后过滤 C 除去H2中少量的水蒸气 将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶 D 鉴别化肥KCl和NH4Cl 取样与熟石灰混合研磨，闻气味 【预测指数】★★★★ 3．有四瓶无色溶液，他们分别是AgNO3、BaCl2、K2CO3和Mg（NO3）2溶液，仅利用下面试剂就能将他们区别开的是（　　）21教育网 A．HCl、Na2SO4 B．NaCl、HNO3 C．HNO3、Ba（NO3）2 D．NaCl、NaOH 【预测指数】★★★★ 4．一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案： 方案一：ZnH2Cu 方案二：CuOCuSO4Cu 大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源 ②Cu产率高 ③产品纯净 ④操作安全 其中，评价正确的是（　　） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．图为实验室用CO还原Fe2O3的实验装置，关于此实验说法正确的是（ ） A．CO的实际用量要大于理论计算值 B．实验时应先点燃酒精喷灯再点燃酒精灯 C．硬质玻璃管中的现象为黑色粉末变红 D．此反应类型为置换反应 【预测指数】★★★★ 6．下列实验中，能够达到实验目的是（　　） 实 ... ...