Unit5 Do you like pears A let’s learn 微课 课件 教案 学案 同步练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 同步练习 一、把单词与对应的图片连起来。 apple banana strawberry orange pear grapes 二、看图读句子，选择问句或答语。 1.—_____ —Yes, I do. A.Do you like oranges B.Do you like apples 21教育网 2. —Do you like grapes —_____. A.Yes, I do. B.No, I don’t. 3. —_____ —Yes, I do. A.Do you like oranges B.Do you like apples 21世纪教育网 4. —Do you like bananas —_____. A.Yes, I do. B.No, I don’t. 三、看图模仿例子写句子。（注意看清喜好） 参考答案 一、 二、 B, B, A, A 三、 2.Do you like pears Yes,I do. 3.Do you like bananas No,I don't. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit5 Do you like pears A let’s learn 课型：新授 　 讲学时间：1课时 【学习目标】 1.能听说认读单词pear , apple, orange, banana. 2.能听懂、会说句型：Do you like... Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情景中运用。21世纪教育网 重点 能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana，grapes 难点 Do you like … Yes, I do./ No, I don’t. 【新知预习】 1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词pear , apple, orange, banana的正确发音，并知道汉语意思。21教育网 2.读出下列句子： Do you like pears Yes,I do. A fruit bowl in my tummy. 【课堂探究】 1.Do you like+水果？ 你喜欢……(水果)吗？ eg:Do you like pears Yes, I do./No, I don’t. Do you like bananas Yes, I do./No, I don’t. 2.试着说自己喜欢的水果I like…… 3.用Do you like pears… Yes,I do/No,I don’t练习. A:Do you like oranges B:No,I don’t.I like apples… 【针对练习】 一、看图写出对应的单词。 二、给下列单词选择对应的汉语翻译。 ( )1.pear A.耳朵 B.梨 C.熊 ( )2.apple A.梨 B.一个 C.苹果 ( )3.buy A.买 B.但是 C.书 ( )4.orange A.在……上 B.或者 C.橙子 ( )5.fruit A.朋友 B.水果 C.五 参考答案 一、 apple, pear, banana, orange 二、 1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 【课后反思】 学后反思 你得到了几个笑脸？ _____ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 年级课时教学设计 课题 A let’s learn 单元 Unit5 Do you like pears 学科 English 年级 三 学习目标 1.能听说认读单词pear , apple, orange, banana. 2.能听懂、会说句型：Do you like... Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情景中运用。 重点 能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana，grapes 难点 Do you like … Yes, I do./ No, I don’t. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant:A apple a day.2.课件呈现不同的水果，复习颜色：red，green，pink，orange，yellow.学生边听边拍手有节奏地吟唱。 边唱边做说颜色 歌曲既能消除学生课前的紧张感，又能调动学生学习的积极性，同时，颜色的复习为后面学习新知做好了准备。 讲授新课 引导学生通过观察幻灯片，了解这堂课的主题为Fruits。Boys and girls, we will have a fruit party. Are you ready Ok! Let’s begin our fruit party!(1)T: Boys and girls, look here. I have some fruits. Let’s learn them. 今天老师给同学们带来了一些礼物,我们一起来看一看, 哇! 好多的水果呀! 和老师一起来 ... ...