21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 生活需要法律教学设计 课题 生活需要法律 学习目标 情感态度和价值观目标 在生活中树立起法律意识，不断学习法律知识，养成法律信仰，用法治观念和思维解决生活中的问题。 能力目标 了解法律与生活的关系，了解法律的实质，在课堂学习中，培养法治思维方式。在生活中，遵守法律。 知识目标 了解法律与生活的关系，明确法律的含义，法治的内涵、要求、地位、作用。 重点 法律与生活的关系，我国法治总目标，法律的含义，法治的内涵、要求、地位、作用 难点 法律与生活的关系 学法 小组讨论 教法 讲授 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 欣赏视频：为什么要设立这么多法律？ 讲授新课 活动一：生活与法律息息相关举个例子：这些问题怎么办？依法解决知识点：法律就在身边：生活中的矛盾和纠纷 ，需要法律来调整。法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。所以，我们的生活与法律息息相关。观点辨析：有人认为只要不违法，不惹上官司，法律就离我们很远，这种观点对吗？探究与思考：哪一样可以离开法律？探究思考：这些生活中问题应该怎么办？法律在生活中还能发挥哪些作用？知识点：法律 已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。人的一生：究竟有多少部法律相伴？？？了解一下：法律和我们人生有何关系？知识点：法律与我们每个人如影随形，相伴一生：我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和发展的空间。活动二：法治的脚步原始社会：原始社会没有法律，人民用习惯约束自己的行为，这些习惯靠人们的自觉自愿遵守。国家产生：随着人类社会的发展，国家产生以后，统治阶级开始有意识地创制法律。欣赏视频：了解汉莫拉比法典知识点：法律的含义法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。探究与分享：自从有了人类,有了人类社会,如 何更好地组织和管理社会,一直是人们图解答的一个命题。法律产生之后,人类走上依法治国的道路了吗 为什么 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的 政府:_____法院:_____社会成员:———探究与分享：辛亥革命 新中国成立这两件事和法治有何关系？辛亥革命推翻了清政府统治，结束了人治，新中国成立，开启了法治。相关链接：新中国成立伊始, 我国就开启了社会主义法治建设的航程。1954年9月20日届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法》,这是新中国第一部社会主义类型的宪法。1982年12月4日,五届全国人大五次会议通过了我国现行宪法。1999年,我国宪法修正案明确规定,中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。2010年底,我国形成中国特色社会主义法律体系。2014年,党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标,更加清晰地描绘出中国特色社会主义法治国家的宏伟蓝图。欣赏视频：了解依法治国依法治国：我国全面推进依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。探究分享：十九大闭幕迄今，中纪委已擒下 四只省部级“老虎”。在冯新柱之前，其他三人分别是：中共中央宣传部原副部长鲁炜，辽宁省副省长刘强，河北省人大常委会副主任张杰辉。依法大力惩治腐败有何好处？依法治国：法治的作用：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 课堂小结 本课主要讲述法律与我们生活的关系。 以及法律的起源，法律的定义，法治的内涵、要求、地位、作用，还有我国法治的总目标。通过问题 ... ...
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