10 家乡变化大 课件+教案

《家乡变化大》 教学目标 1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单地整理和应用。 2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。 3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。【21·世纪·教育·网】 教学重点 通过调查、访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学难点 如何辨证地看待家乡的发展变化，如何为家乡建设献计出力。 教学过程 第一课时 活动一：激趣导入，引出话题 1、播放新村小学校歌（学生可以和着一起唱）师：刚刚歌里唱到的是什么地方？对，就是我们学习的校园———新村小学。21教育网 2、师：我们每天都会在这座美丽的校园中学习、游戏，你能给我们说说你走进这所校园时的感受吗？或是想用一个什么词或是句子来形容一下我们的校园？21·世纪*教育网 3、师：你们说的都很好，我和你们也有同样的感受。可是，就在五年前，我们新村小学的校园环境可不是这样的。出示几张新村小学以前的照片。（操场、走廊、教室、课桌椅） 4、学生交流感受。 5、小结：同学们，其实只要留心观察，你就会发现不止是校园变美丽了，随着社会的发展，我们身边的环境、我们的生活都在发生变化！（板书：家乡的变化） 活动二：交流互动，感受变化 1、环境变美了 1）出示江滩、东湖路、步行街等地方的旧照片，师：同学们，你们猜猜这是哪里？ 2）师：现在它们变成什么样了呢？相机出示如今的照片。 3）出示美丽武汉的城市视频。 4）小结：家乡的环境的确是越来越美丽了！（板书：环境变美了） 2、生活变好了 1）师：随着社会的发展，很多生活用品在我们现代的生活中已经看不到了，走，我们一起去看看它们都是干什么用的！出示几个物品，让学生猜猜它的用途。 2）师：改变的不只是这些生活用品，还有我们的生活条件！同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（多媒体出示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什么？21·cn·jy·com 3）你们家的住房有变化吗？是怎样变的？（将学生课前搜集的照片拿到投影仪展示。） 4）师：是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡武汉不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在变化呢！你发现没有？同学们课前进行了资料收集，现在我们就来交流交流！2·1·c·n·j·y 5）采用小组自由汇报的形式展示自己的调查情况。 提示：你们采用什么方法了解家乡的？选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（板书：生活变好了） 3、小结：同学们很善于观察生活。这就是我们历史悠久、人杰地灵的武汉！这就是我们日新月异，充满时代气息的武汉！（再一次播放美丽武汉的城市视频）。 活动三：升华认识，热爱家乡 1、师：听了同学们的汇报，看了同学们拍摄的照片，我也切实感到了家乡的变化，也为家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些材料，我们一起来欣赏一下吧。(播放课件)2-1-c-n-j-y 2、师：同学们看了我们家乡变化的录像，你有什么想说的吗？ 3、小结：老师也真切感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声：“可爱的家乡，我爱你!”今天给大家布置个作业，大家可以改编一下歌曲的歌词来歌唱我们的家乡；或者用一首诗来赞美我们的家乡；也可以画一幅未来家乡的画，表达自己对家乡的热爱之情。 第二课时 活动一：回顾导入，关注新变化 1、师：通过上节课的活动，我们知道了随着社会的发展，我们的家乡武汉正发生着巨大的变化，其实变化着的不仅是我们的生活环境和生活水平，还有家乡的人也在变化！你看。 2、播放 ... ...