班长的苦恼 课件

课件11张PPT。8 班长的苦恼教学目标： 1.在阅读过程中认识2个生字“恼、啥”。积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语。用合适的方法理解“苦恼”、“绝交”。 2.正确、流畅、有节奏地朗读课文。 3.懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题。 班长的苦恼3.正确朗读课文，想一想：“我”的苦恼是什么？ 　为什么？ �———�我”的苦恼是_____，因为_____。 自学提示：1.正确朗读词语： 苦恼 绝交 屋顶 掀掉 过错 影子 静悄悄 2.比一比，组词： 　恼（　　　）　　　　梢（　　　） 　脑（　　　）　　　　稍（　　　）当时“我”是怎么想的，又是怎么说的呢？ 小苗，小苗当然没啥过错， 可大乔，大乔一直和我特好。 你们说这事儿该有多么难办， 我憋了半天，直憋得满脸发烧， 心想：_____ 当时“我”是怎么想的，又是怎么说的呢？ 最后我说：打架，打架嘛当然不好， 但是，已经，已经打过了嘛也就算了。 嘴皮子就这么轻轻一动， 整个屋子突然静悄悄……此刻，　（谁）　心想：　　　　　　　　。 当时“我”是怎么想的，又是怎么说的呢？ 最后我说：打架，打架嘛当然不好， 但是，已经，已经打过了嘛也就算了。 嘴皮子就这么轻轻一动， 整个屋子突然静悄悄……小苗，小苗当然没啥过错， 可大乔，大乔一直和我特好。 你们说这事儿该有多么难办， 我憋了半天，直憋得满脸发烧……1.　齐读课文。2.　选择课文片断，分角色演一演。拓展： 　　我想对班长说：_____ _____ _____ 作业： １、 抄写词语，一词一行： 　 苦恼　绝交　屋顶　掀掉　过错　影子　静悄悄 　 　 2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。*3、在生活中，你碰到过什么苦恼吗？你又是怎么正确解决的？用几句话来说一说。