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课件网) 情境导入 明确目标 “生命诚可贵，爱情价更高， 若为自由故，两者皆可抛。” ———裴多菲 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2课时 自由平等的追求 1、能说出如何追求自由、平等。 2、在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为做斗争的能力。 3、增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。 学习目标 问题引领 自主学习 请同学们阅读课本第95———98页，做好勾画与批注，并完成下列问题，时间8分钟。 1、如何珍视自由？ 2、如何践行平等？ 运用你的经验 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 合作探究 能力提升一 第4条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 第14、15条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： 强行向他人索要财物； 不得吸烟、酗酒…… 田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须履行的受教育义务。 至于利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是不良行为，而向同学强行索要财物，实际上是违法行为，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。 珍视自由 珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 02 政治 自由 01 选举权和被选举权 03 监督权 01 人身自由不受侵犯 02 人格尊严不受侵犯 04 通信自由和通信秘密受法律保护 03 住宅不受侵犯 01 财产权 02 劳动权 03 物质帮助权 04 受教育权 权利清单 探究与分享p96 如何评价唐某的行为？他应该如何做？ （1）唐某的行为错误，因为他侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。 （2）他应该依法行使自己的权利，珍视自己的自由。 珍视自由 必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，梳理守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.如何珍视自由？ （1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 践行平等 探究与分享 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 陈云的言行体现了什么原则？ 合作探究 能力提升二 严春风舆情 思考：通过新闻，对我们践行平等有什么启示？ 践行平等，就要反对特权。 特供食品 特权住房 特权车辆 特权医疗 这些漫画说明什么是特权？ 所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特权是平等的大敌！ 特权的表现 只享受权利，不履行义务 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 利用手中的权力以权谋私 特权的存在， 会对社会产生怎样的影响？ 探究与分享《招聘启示》 图一 招聘限重点院校 1、漫画中三家企业做法正确吗？这对我们践行平等有什么启示？ 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 2、假如你是求职者，面对 ... ...
