4.2 多姿多彩的植物（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版科学一年级4.2课时教学设计 课题 4.2多姿多彩的植物 单元 四 学科 科学 年级 一 学习目标 知道植物的贡献。找出学校的植物。能判断出什么是植物。 重点 知道植物的贡献。 难点 能判断出什么是植物。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、师问：同学们，在上节课中我们对动物世界进行了探索。这节课让我们来探索植物世界吧。你们能认出这些多姿多彩的植物吗？（展示多种植物的图片。）反馈：分别是棉花、椰子树、荷花、柳树、狗尾巴草、牵牛花、蒲公英。 积极讨论，引起学生对新课程的兴趣。 引入课堂。 讲授新课 一、说说植物的贡献1、谈话：在生活中有很多植物，你们能说出植物对人类来说有什么贡献吗？2、反馈：提供动物生存所必需的氧气；提供食物和能量来源；制作药物；建造居室；制衣；美化我们的环境，改善我们的气候。3、总结：人类的生活离不开植物。二、找植物1、师问：植物是如此的多姿多彩，接下来请同学们试着按照老师的描述在学校里找一找这些植物吧。2、谈话：找找校园里最粗的一棵树，并且量一量它有多粗。用一根绳子绕树干一圈，测量出绳子的长度，就是树干的粗细。 3、谈话：找出树叶子形状是这样的树，并把树叶的形状画下来。（出示梧桐树叶图片。）4、谈话：找出树皮不太光滑的树，并拓下树皮的样子。把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。5、谈话：找出树上开着紫红色的小花，闻上去有点香的植物，并捡一片它的花瓣。6、总结：植物都有根、茎、叶、花、果实和种子。植物都有自己的生命周期。绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。三、判断是否是植物1、谈话：同学们已经很了解植物了，那你们能判断出什么是植物吗？2、提问：操场上的草是植物吗？反馈：不是，操场上的草没有生命周期，所以不是植物。3、提问：花盆里的装饰向日葵是植物吗？反馈：不是，花盆里的向日葵不需要阳光，所以不是植物。4、总结：植物都有自己的生命周期。植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 设计活动，加深学生对课堂的感受，增强学生的探索能力。学会如何判断植物。 通过讨论引起学生兴趣，加深学生的科学观念。 课堂练习 1、植物对人类没有贡献。（×）2、植物对人类的贡献有（提供动物生存所必需的氧气）、（提供食物和能量来源）、（制作药物）、（建造居室）、（制衣）、（美化我们的环境）、（改善我们的气候）。 学生回顾课堂内容。 练习 课堂小结 总结 板书 提供动物生存所必需的氧气 供食物和能量来源 制作药物植物的贡献 建造居室 制衣 美化我们的环境 改善我们的气候 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 4.2《多姿多彩的植物》练习 一、选择 1、植物的作用不包括（ ）。 A．提供氧气 B．提供食物 C.做首饰 2、植物是（ ）的。 A．多种多样 B．仅有几种 3、下列哪个不是植物（ ）。 A．牵牛花 B．操场上的草 C．蒲公英 4、不同的树的相同之处是（ ）。 A．树叶形状一样 B．都需要阳光 C．高度一样 二、判断 1、植物对人类来说很重要。（ ） 2、有些植物可以用来制药。 （ ） 3、植物不一定是活的。（ ） 4、不同植物的叶子形状是不一样的。（ ） 三、填空 1、植物可以_____我们的环境。 2、植物可以_____我们的气候。 3、植物可以提供动物生存所必需的_____。 四、问答 1、说一说植物对人类的贡献？ 2、如何拓下树皮？ 4.2《多姿 ... ...