课件编号4581864

14 鹿和狼的故事 课外阅读 文字素材(4份)

日期:2024-05-17 科目:语文 类型:小学素材 查看:13次 大小:1248420Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 食物链 生物的生存除了一定的自然条件外, 它们彼此之间也是相互依存、相互制约的。 生物之间的关系 在自然界中,各种生物之间普遍存在吃与被吃的关系 捕食关系 谁吃谁 概念: 食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 蔷薇 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 用简单的文字或者箭头表示出食物链。 蔷薇或小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 树(叶) 蚯蚓 小鸟 食物链的特点 昆虫 小鸟 小草 蔷薇或小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 树(叶) 蚯蚓 小鸟 (1)一条食物链一般包括3—5个环节; (2)食物链通常是由一种绿色植物开始的; (3)位于食物链中的第2环节的生物通常是植食性动物; (4)位于生物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。 昆虫 小鸟 判别下述联系是不是食物链?为什么? 小草 小鸟 小草 小鸟 阳光 昆虫 小鸟 小草 昆虫 小鸟 小草 错误 错误 错误 错误 正确 你掌握了吗? 在生态系统的食物链中,处在每一环节上的生物都很重要,而且他们之间有着密切的联系,如果一种生物消失,就会使这个食物链中断,甚至危及生态系统的平衡与稳定。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站 谁来拯救我们的湖泊 湖泊是人类赖以生存的宝贵的淡水资源,可是 随着人类的工农业生产活动和无节制的生活污水的排放,湖泊受到了严重的污染。例如,由于传统的洗衣方式的改变,大量含磷洗涤剂的使用,造成含磷有机污水直接排入大小河道,大部分磷最终进入湖泊。在农村,传统的农家肥被各种化肥所代替,加上各种农药的大量使用,随着雨水和灌溉的冲刷,年复一年地给湖泊带来了越来越“浓”的多余的“养分”。湖水的富营养化造成了湖中各种浮游藻类的过度繁殖,水色变绿、水质恶化,严重抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生长。当藻类繁殖过度时,会使湖水发生“水华”,随着藻类的大量死亡造成局部湖泊或小湖泊中大部分水生物死亡。死亡的水生物腐败后又加重了水质的污染程度,使水质进一步恶化,形成湖泊生态的恶性循环。21世纪教育网 为保护地球有限的淡水湖资源,各国政府和科学家高度重视,采取了各种措施。 最近,英国科学家依靠一种非常普通的小生物,奇迹般地使一个原来绿色混沌的小湖泊的湖水变得清澈见底。 俗话说,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴 。这句话虽然不够准确,但却形象地表达了自然界水中生物食物链的状况。在水中,鱼类吃虾类、鱼苗、鱼虫等小型水生动物,也吃水草和部分水藻等水生植物。而小型水生动物一般以水生植物为食。大量的有机污水使水质富营养化,促使水中藻类大量繁殖。水藻太多,使小型水生动物和鱼类无法及时“享用”,反而“为食所嗌”,被水藻夺走水中的氧气而失去了生存空间。而且,水藻的种类很多,许多游离水藻根本不能被鱼类所食,况且并不是所有的鱼都是吃水藻生存的。 显然,恢复水中生态平衡的关键是要找到一个吃 藻类的能手,即要加强在鱼类和藻类之间的一个生态环节。英国科学家认为,在鱼类和藻类之间确实存在着这种重要的食物链环节,以往,在治理营养化水质污染时,我们往往忽视了这个环节,因而效果不理想。所以,如果能在湖泊中大量繁殖专吃藻类的小生物,那么就能使湖泊的水生态环境恢复到良性循环之中。21教育网 那么,这个小生物是“谁”呢? 是鱼虫,俗称水蚤,是你十分熟悉的。每天从宠物市场买来或者亲自从小湖中捞来喂鱼的那种跳蚤大小的水生物。 鱼虫属“枝角类”,体积小, 长圆形,侧扁。除头部外,身体其余部分包在介形壳瓣内。头部有两对触角,第二对特别发达,能在水中划动,为运动器官。它是吞食藻类的能手。 可是,问题又来了。显然,鱼虫是鱼类最爱食的美食。往湖中投放的大量鱼虫来不 ... ...

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