课件16张PPT。课文导入萤火虫学习目标1、学习说明文知识，掌握有关萤火虫的科普知识。 2、体会说明文语言特点，并学习用自己的语言表达所学知识 3、培养学生热爱自然热爱科学和勇于探索的思想感情。辉耀 黑魆魆 腐草化萤 戳穿 稀疏检查预习 （huī yào）（ xū）（fǔ yíng）（chuō ）（xī shū）1、解决生字词2、朗读课文说明文朗读的基本要求：读准字音，语句通顺整体感知快速默读课文，小组讨论，找出课文结构标志性词语，概括课文写了哪些内容？(1)回忆了和萤火虫有关的儿时游戏； (2)介绍了萤火虫的发生发育过程； (3)介绍了萤火虫的发光原理； (4)介绍了对萤火虫发光特性的利用； (5)抒发了对故乡的思念之情。课文精读研讨1、萤火虫的发光原理是什么？ 作者从其生理机制的角度作了科学的说明，即：萤火虫发光是区为它的尾端有特殊的器官，这个器官透明的薄膜下排列着细胞，细胞里有叫做“萤火体”的黄色颗粒。这些黄色颗粒遇到氧气就发生化学反应而发光。这诠释里面既有内在因素，也有外在因素，准确而全面。2、作者是怎样描写萤火虫发光的原因的？用了哪些说明方法？ 写萤火虫发光的原因，作者由自然现象人手，进而引出人们的对其探求过程的说明，这样安排说明顺序符合人们认识事物的规律。 其中使用了列数字、举例子的说明方法，使说明的内容准确严密。3、作者描写了幼时夏夜在乡间见到的萤火虫，记叙了与萤火虫有关的游戏，并把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起，想想这样写有什么妙处？课文精读研讨此文在写法上不拘一格，其中既有对往事的记叙与描绘，也有对萤火虫的介绍，同时包含了对故乡的牵挂。这样写，不仅丰富了课文的内容，而且富有感情，吸引读者。体会说明文的语言请你说说下面句子中哪些词语体现了说明文语言准确、科学、简洁的特点。1、原来萤有许多种数，全世界所产能够发光的萤有二千种，形态相像而不能发光的也有二千种。 2．幼虫和蛹大抵相似；在成虫普通位于尾端的腹面，表面是一层淡黄色透明质硬的薄膜……3．故乡的萤火虫更是一年，二年，几乎十年没有见过了，最近家中来信说：三月没有雨，田里的稻都已枯死，桑树也有许多枯萎了。 能够发光的、不能发光的 、大抵 、几乎等词语体现了说明文语言准确、科学、简洁的特点。学以致用，加深印象 同学们朗读课文第5自然段，试着用自己的语言表达。 大家都看过赵忠祥老师主持的《动物世界》吧，相信他那生动有趣的解说给你留下了非常深刻的印象，现在咱们也来做次解说员。 学生根据课文内容自由发挥，语言要生动有趣，吸引听众。课堂总结 一只萤火虫，形体如此渺小，生命如此短暂，而它一生却都在努力发光，即使是那么的微不足道，也依旧坚持不懈、竭尽全力地奉献着自己的光明。希望大家记住这只可爱的精灵，记住它永放光芒的执着和奉献精神，老师也预祝大家都能在自己的人生长空绽放自己灿烂的光芒！ ... ...
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