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课件网) 认识时刻 数学冀教版 二年级下 情境导入 弟弟长，哥哥短， 两个赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈， 哥哥一圈才跑完。 新知讲解 同学们一起来看一看图中的小朋友这一天里都做了哪些事情？ 分别是在什么时间？ 6:30起床 8:00上课 12:10吃午餐 4:55锻炼身体 6:05看电视 9:02睡觉 小朋友们，你们说对了吗？ 新知讲解 新知讲解 观察钟面,你发现了什么？ 钟面上有12个大格， 60个小格。 我是一大格！ 我是一小格！ 钟面上现在是4时刚过。也可以准确说是4时零2分 时针走1大格，时间是1时。 分针走1小格，时间是1分。 新知讲解 认识指针 细而长的指针叫分针。 短而粗的指针叫时针。 新知讲解 认识时刻 整时的写法： 1、中文形式：即写成几时。例如10时。 2、电子表数字形式：即在“：”前写上几， “：”后写上“00”；例如10:00。 分针指向12，时针指向几就是几时。 10:00 新知讲解 时与分的关系 拨动指针，看看会发生什么变化？ 现在是3时，时针从3走到4，经过的时间是1小时。 时针走1大格，分针正好走1圈，是60分。 1时=60分 分针有什么变化吗？ 新知讲解 小组讨论一分钟，你能做些什么？ 新知讲解 会计一分钟能数300张人民币。 喷气式客机一分钟飞行18000米。 铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。 一名电信工人一分钟能背432个号码。 一万年太久，只争朝夕。 ———毛泽东 一年之计在于春，一日之计在于晨。 ———萧 绎 名言赏析 巩固提升 一、根据图中内容，写出正确时间。 4:30 6:00 6:30 9:00 2、现在是几时，再过2个小时是几时？ （ ） （ ） （ ） （ ） 3、根据时间，画上分针。 巩固提升 3:30 5:30 8:30 10:30 课堂小结 同学们，这节课我们学习了认识时刻，认识了时针、分针，知道了1时=60分，学习了认识时间。小朋友们，时间就是生命，让我们一起珍惜宝贵的时间吧！ 谢谢21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版数学二年级下册第七单元第一课时认识时刻教学设计 课题 认识时刻 单元 第七单元 学科 数学 年级 二年级 学习目标 使学生认识时间单位：小时、分。知道1时＝60分，初步建立小时、分的时间观念。让学生懂得如何珍惜时间、遵守时间，养成良好的学习习惯。 重点 识记1时＝60分，初步建立小时、分的时间观念。 难点 认识时间的单位，知道1时＝60分。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？课件出示谜底（钟表）今天就和我们的老朋友一起学习和时间的知识。展示情境图片，请小朋友们把六件事按发生的先后顺序重新排列一下，并给大家讲述一个完整的故事。二、同学们做的真棒，这就是小明同学每天都在做的事，也是我们每位小朋友每天都在做的事。同学们，你们遵守时间了吗？我们要向他学习，好好珍惜时间，养成良好的生活和学习习惯。）看到小明同学每天都在做的事，你知道他是几点起床，几点学习吗？有了钟表，我们就能合理的安排时间，做时间的主人。接下来，我们就一起学习认识钟表。 情境引入观察思考讲故事 通过直观的生活事例，使学生产生兴趣，并了解本节课所学内容。 讲授新课 一、认识钟面：教师用钟表实物做演示，让学生观察钟面。同学们，钟面上都有什么啊？（12个数字、时针、分针、格子）钟面上，长而细的叫分针，短而粗的叫分针。钟面上有几个大格，同学们一起来从1数到12.每个大格上有几个小格？一共有多少个小格？你是怎样数出来的呢？二、认识时、分： 启发提问：时针从2走到3是1小时，那么，从3走到几是1小时呢？你还能说出，时针从几走到几是1小时呢？课件展示：时针走1大格是一小时，时针走几大格就是几小时；分针走一小格是1分钟，分针走几小格就是几分钟。那么，我们 ... ...
