课件编号4586976

Unit 6 Work quietly! PA Let’s learn 课件+教案+习题+素材

日期:2024-05-06 科目:英语 类型:小学课件 查看:48次 大小:12357650Byte 来源:二一课件通
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    21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教版(PEP)小学英语五年级下册 Unit 6 Work quietly! PA Let's learn(P59)习题 一、看图,使用现在分词形式,写短语。 _____ _____ _____ _____ _____ 二、选择。 ( ) 1.She _____ doing morning exercises. A.am B.are C.is ( ) 2.They _____ having a maths class. A.am B.are C.is ( ) 3.The elephant is _____ lunch. A.eating B.eat C.eats 三、按要求完成句子。 1.The students are having an English class.(就划线部分提问) _____ 2.Mike is listening to music.(同上) _____ Unit 6 Work quietly! PA Let's learn(P59)习题答案 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)晨练必须要注意以下的几点: (1)不能过早去锻炼,因为早晨五六点的时候,大气中含有大量的二氧化碳,氧气含量低,晨练应当选择在太阳出来之后;(2)不宜空腹晨练,可以适当吃点面包食物再去锻炼;(3)选择适合自己的锻炼,例如,有高血压的老人不适宜跑步;(4)适度运动,不宜太累;(5)不要补觉,否则影响身体机能;(6)选择适当的天气,天气不好,不必坚持天天晨练! 1、不可过早去锻炼 很多人睡不着觉,晚上很早就睡了,但是一到早上就睡不着了,所以很早就醒来了,所以很多老年人选择在5-6点钟就去晨练,其实这是不科学的,那时候大气中含有大量的二氧化碳,氧气含量低,所以太早的话不适合,一般晨练选择在太阳出来之后。 2、不宜空腹晨练 早上起来适当的吃点面包等食物再去锻炼,有利于身体健康。 3、选择适合自己的运动 像有高血压的人就不建议进行跑步的锻炼,跑步会导致病情发作,因此选择适合自己的运动是相当重要的。 4、适度运动 每天晨练的时间由自己而定,只要让自己认为舒服即可,在锻炼期间能出点汗还是比较好的,但是不宜做剧烈性的运动,选择适合自己的运动即可。 5、不要补觉 有的人在晨练完之后,回家之后比较累,就会再睡上一会,这种情况是会导致生体机能静止,反而还不太好。 6、选择适当的天气 有的人喜欢坚持,所以对晨练也很坚持,其实有的时候晨练我们可以停停,例如雾很大或者下雨的天气我们可以呆在家里,并不一定要赶去公园或者其它的场所。21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版(PEP)小学英语五年级下册 P59 Unit 6 Work quietly! PA Let's learn 教学设计 课题 Unit 6 Work quietly! PA Let's learn 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五年级 学习目标 一、语言技能1、能跟着视频,模仿说出课文中的单词和句子。2、能够通过观察,尝试发现“现在进行时”的语言表现形式是:人物+be动词+现在分词。3、能使用句型描述某人正在做某事,例如:Chen Jie is listening to music.二、语言知识1、能够复习与回顾“现在进行时”陈述句的表现形式是:人/物 +be动词+Ving+其它。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。四、学习策略1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道有关晨练的一些注意事项。2、在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。 重点 1、单词:doing morning exercises / having an English class / eating lunch / reading a book / listening to music2、句子:It’s 7:30 p.m. What’s Chen Jie doing 晚上七点半。陈洁正在干什么? She’s listening to music. 她正在听音乐。 It’s 9 o’clock. What are the students doing 九点。学生们正在做什么事? Mike is listening to music. 迈克正在听音 ... ...

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