（全国通用版）2019版高考生物一轮复习：第2部分遗传与进化第一单元遗传定律和伴性遗传（课件试题）（6份）

课件96张PPT。遗传与进化第一单元遗传定律和伴性遗传第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)考纲要求目录Contents课堂练真题———明高考规律课下练模拟———试自身能力考点一　基因分离定律的发现与实质考点二　基因分离定律的题型突破基因分离定律的发现与实质重难理解类—教学重点·师生共研考点一杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象性状分离具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1未表现出来的亲本的性状隐性性状具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1表现出来的亲本的性状显性性状同种生物同一性状的不同表现类型相对性状随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代遗传行为减数第一次分裂后期分离的时间受精卵形成时形成时间杂合子的所有体细胞中存在一对同源染色体的同一位置上，如图中的B和b、C和c位置能控制一对相对性状，具有一定的独立性特点由两个基因型不同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AaBB、AaBb的个体。杂合子的基因组成中至少有一对等位基因杂合子由两个基因型相同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因纯合子指与表现型有关的基因组成。如豌豆子叶的颜色对应三种基因型，分别为YY、Yy、yy，黄色子叶的基因型是YY、Yy，绿色子叶的基因型为yy基因型指生物个体所表现出来的性状表现型作用概念类型①测定F1的基因组成 ②可验证基因分离定律解释的正确性 ③高等动物纯合子、杂合子的鉴定F1与隐性纯合子杂交测交①不断提高种群中纯合子的比例 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定基因型相同的个体间的杂交自交①通过杂交将不同优良性状集中到一起，得到新品种 ②通过后代性状分离比，判断性状的显、隐性基因型不同的个体间雌雄配子的结合杂交①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；子代数目较少，不一定符合预期的分离比 ②某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等相关说明符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(针对完全显性)基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种A∶a＝1∶1或产生的雄配子有两种A∶a＝1∶1，雌雄配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数相关说明杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等基因分离定律的题型突破题型方法类—高考难点·讲细练全考点 二子代表现型子代基因型亲本全为隐性aaaa×aa显性∶隐性＝1∶1Aa∶aa＝1∶1Aa×aa显性∶隐性＝3∶1AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1Aa×Aa全为显性AaAA×aa全为显性AA∶Aa＝1∶1AA×Aa全为显性AAAA×AA结合方式双亲类型后代显隐性关系bb×bb→bb一定都是隐性纯合子只有隐性性状BB×BB或BB×Bb或BB×bb至少一方为 显性纯合子只有显性性状Bb×bb→1Bb∶1bb测交类型显性∶隐性＝1∶1Bb×Bb→3B_∶1bb都是杂合子显性∶隐性＝3∶1指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象合子致死指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象配子致死显性基因具有致死作用，如人的神经胶质基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1显性致死隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用，如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡隐性致死生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象表型模拟从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度 ... ...