课件编号4596674

Unit 7 What time do you get up? 第一课时教学设计

日期:2024-05-21 科目:英语 类型:小学教案 查看:66次 大小:130681Byte 来源:二一课件通
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Unit7 第1课时教学设计 —、教学目标 (一) 语言目标 1. 词汇:能听懂、会说、认读新单词timetable, question;能听、说、读、写单词或词组a.m., p.m., get up, go to bed, maths, music, PE, art。21教育网 2. 句型:能用“What time do you ...? ” “I … at ...”进行对话。21cnjy.com (二) 应用目标 1. 能听懂、会说A部分的对话。 2. 通过调查活动,询问他人的作息情况,并对此询问做出回应。 二、教学重、难点 1. 重点:理解并正确运用A部分的对话。 2. 难点:理解句子“This timetable is about your day.” 的含义。21·cn·jy·com 三、教学准备 一面挂钟、单词图片、单词卡片、课文录音、课本图片、多媒体课件等。 四、教学过程 Step 1热身/复习 (Warm-up/Revision) 1. Greetings 2. Sing a song: Tick Tock Time 3. Revision 教师出示挂钟,拨动指针,复习时间。 T: (拨动指针到整点) What time is it? Ss: It’s one/two/three/... o’clock. T: (拨动指针到非整点) What’s the time? Ss: It’s 6:40/9:25/11:45/… Step 2 新课呈现 (Presentation) 1. 教师利用图片教授a.m.和p.m.。 T: It’s eight o’clock in the morning. It’s 8:00 a.m.2·1·c·n·j·y It’s eight o’clock in the evening. It’s 8:00 p.m. 教师板书:am = a.m. = AM上午 pm = p.m. = PM下午 2. 教师利用图片和动作教授新词组get up和go to bed。 T: (做起床的动作) Get up , get up , I get up at 6:00. (做睡觉的动作) Go to bed , go to bed , I go to bed at 9:30. 教师带读句子。(操练可以采用个人、全班、小组、男女生、分组、分行、大小声等多种形式。) 3. 教师出示动词短语卡片,学生朗读,按作息时间表中的动作序贴在黑板上。 4. 教师要求学生不打开书,听课文对话录音,动笔记下时间。 T: Listen and write down the time.记下你听到的时间,整点o’clock的时间可以用数字表示。 (在听音过程中,教师要根据学生的实际情况,合理使用放音暂停键,留给学生思考和写的时间。) 5. 要求学生打开书,逐句听录音,核对答案,并画出关键词。 Activities Time get up 6:50 have breakfast 7:00 go to school 7:30 have English 9:20 go home 4:00 p.m. go to bed 9:30 p.m. (表格中的时间部分要求学生填写。) Teaching Tips: ①笔录策略是让学生在听的过程中边听边做笔记,以帮助学生记忆和理解所听内容的方法。 ②在指导学生运用笔录策略时,教师可以指导学生采用简单的符号进行笔录,以提高记录的速度,减轻笔录的难度。例如,在记录有关数字的内容时,教师可以让学生直接使用阿拉伯数字;在记录一些听似熟悉却一时无法拼写的单词时,可以让学生用音标或语言规则直接拼写,听完整段材料后再补充并完善听力笔记。21世纪教育网 6. 教师利用黑板上的作息时间表教授新单词timetable。 T: This is Lingling’s timetable. 教师板书并带读timetable。 (引导学生将单词timetable分为time和table来记忆。) 7. 听录音,分句跟读,引导学生正确模仿语音和语调,训练朗读技巧。 (单词question的发音,教师可以先分音节带读,再整体带读。句子“This timetable is about your day.”可以引导学生根据图片和上下文猜出意思。)【21·世纪·教育·网】 8. 男女生竞赛朗读。 9. 抢答比赛。 (利用以上表格,采取师生、生生问答比赛形式。) 例如: T: What time do you have English? S1: I have English at 9:20. … Step 3 趣味练习(Practice) 1. 教师呈现卡通人物的图片。 T: Look, they are cartoon stars. Do you want to know their timeable? Can you ask them some questions?21·世纪*教育网 Pleasant Goat go to school Lazy Goat get up hav ... ...

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