《观察春天的植物》教案1

观察春天的植物 自然观察活动：植物的变化 今天我来组织一次户外观察活动，权当是研讨活动。 一、研讨目的 本次研讨活动，重点解决以下几个问题： 1.为什么观察？ 把孩子的视角引导到对大自然事物的关注上去。在这个过程中，让孩子在感受自然的过程中，爱上自然，享受自然，保护自然。21世纪教育网 2.园子里光秃秃的，有什么变化可观察？ 只要去关注变化，必然要有一个过程；既然是过程，必然有一个起点；既然有起点，那么任何时机都可以作为观察的起点———我们让孩子观察的目的就是让孩子慢慢经历、感受花木从现在光秃秃的样子一直到花红柳绿的变化过程。所以，现在的“光秃秃”，正好是观察活动最好的起点，光秃秃就是这次观察的重点。 3.如何观察“光秃秃”？ （1）只要是事物，必有可观察的地方；光秃秃的事物也有可观察的地方；我们就让孩子来观察周围的光秃秃———现在的光秃秃和冬天的光秃秃是不同的———这个光秃秃里有生机———这个光秃秃是会变化的光秃秃。21·cn·jy·com （2）教师要有目的地锁定几个对象，并对资源情况有一定的了解。 4.锁定的观察对象有哪些？为什么？ （1）柳树、桃树、紫薇、贴梗海棠、草地 （2）首先，这几样资源的变化非常明显。虽然变化是连续的，但是又有明显的节点变化。 其次，这些是孩子常见的，而且这些资源相对集中在一起； 5.重点的观察节点有哪些？ 柳树———发嫩芽———长花穗儿、开花———飘絮———叶子长大、变成深绿。 桃树———光秃秃———长出瘦弱花苞———花苞一点一点长大———开放———花落———长小桃子———小桃子慢慢长大 紫薇———光秃秃———长叶子———长花苞———花开（花期很长） 贴梗海棠———瘦弱花苞、嫩芽———长大、花开（花期长） 草地———光秃秃———新芽萌芽———变绿 6.观察跨越时间？ 柳树———发嫩芽———长花穗儿、开花———飘絮———叶子长大、变成深绿：1—1.5个月。 桃树———光秃秃———长出瘦弱花苞———花苞一点一点长大———开放———花落———长小桃子———小桃子慢慢长大：2个月—3个月2·1·c·n·j·y 紫薇———光秃秃———长叶子———长花苞———花开（花期很长）—：3—4个月 贴梗海棠———瘦弱花苞、嫩芽———长大、花开（花期长）：1个月左右 草地———光秃秃———新芽萌芽———变绿：1个月左右 7.活动重点做好的事情： （1）资源的把握——— ●园子资源的了解：柳树、贴梗海棠、桃树已经长出了芽苞；紫薇是纯粹的光秃秃；草地有几丛根部有了绿意，大部分的草根没有动静。【21·世纪·教育·网】 ●对所涉及资源的信息都进行了收集、了解———网络；侯校长：生物专家。 （2） 对活动资料的收集——— ●孩子活动情况资料 ●观察对象的变化———观察对象的成长档案 ●孩子的记录和表征资料的收集。 （3）活动方案的设计 8.户外观察活动的范式：所有的一切（1、2、3、4、5、6、7），都是为了探究一种长期观察活动的———活动范式———教师的思考范式、工作范式———孩子们的一种学习范式、活动范式。21教育网 二、活动设计 （一）整体活动设计 活动目标： 1.通过对几种具有代表性的植物长时间的观察，了解春天里植物从沉寂到生机勃发的整个发展过程，从而初步体悟（大自然）季节变化与事物变化之间的关系———大宇宙的规律决定着小宇宙的规律。21·世纪*教育网 2.在长期的观察中，培养对自然事物的关注意识和能力，并尝试利用各种方式和途径记录和表征自己的观察和体验。 3.通过多感官地参与活动，初步感受自然环境中的各种美。 评价方案： 1.通过问题：是什么原因让这些植物发生了变化？———来判定孩子们是否感受并理解了自然变化给万事万物带来的影响。2-1-c-n-j-y 2.为孩子 ... ...