课件编号4598382

数学四年级上苏教版2除法的性质(商不变) (共19张)

日期:2024-05-05 科目:数学 类型:小学课件 查看:100次 大小:911961Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
数学,四年级,苏教版,除法,性质,不变
  • cover
课件19张PPT。第二单元 两、三位数除以两位数2.6除法的性质(商不变)教材第23页课题引入先按要求算一算、填一填,再比较算出的结果。被除数和除数怎样变化,商怎样变化?你有什么发现?5555400÷8050÷1025÷5教学新知【解析】方法一:方法二:被除数和除数同时乘2或乘4,商不变。被除数和除数同时除以2或除以4,商不变。方法三:被除数和除数同时乘或除以同一个数,商不变。【方法小结】在除法里,被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数(0除外),商不变。教学新知【小练习】先说说被除数和除数分别是怎样变化的,再直接填出商。5555知识梳理知识点:商不变的性质。 被除数、除数同时乘(除以)一个相同的数(0除外),商不变。例题解析例题1:看谁的反应快。【解析】这道题做题时注意“商不变的性质”。(1)如果被除数除以5,除数也除以5,商( ??? ? )。 (2)如果被除数乘6,要使商不变,除数应(?? ? )。 (3)如果除数除以2,要使商不变,被除数应(??? )。不变乘以6除以2例题解析【小练习】根据商不变的性,判断下面各题是否正确。(对的打“√”,错的打“×”)。(1)112÷4=(12×3)÷(4×3)???????? (???? ) (2)12÷4=(12÷4)÷?(4×4)??????? (???? ) (3)400÷25=(400×4)÷(25×4) ??? (???? ) (4)27÷9=(27÷9)÷?9?????????? ( ? )√×√×【解析】这道题做题时也是应遵循商不变的性质。例题解析例题2:想一想,算一算。45÷3= 450÷30= 4500÷300=151515【解析】做这道题是用商不变的性质来做答。例题解析【小练习】1 . 计算下面各题的商。28÷14=( ) (28×3)÷(14×3)=( ) 280÷140=( ) (28÷7)÷(14÷7)=( ) 56÷28=( )22222【解析】这道题遵循了商不变的性质,做题时要紧扣性质,体验商不变的性质带来的方便。例题解析【小练习】2 . 看图回答问题。租哪种车更优惠?例题解析【小练习】2 . 看图回答问题。租哪种车更优惠?【解析】要求租哪种车更优惠,要先求出各个车的每个价钱。中巴车30人980元,那求每人多少钱也就是求980里面有多少个30。用除法。980÷30=32(元)…20,大客车55人1650元,求每人多少钱,也就是1650里面有多少个55,用除法。1650÷55=30(元),两种车进行比较,所以租大客车更优惠。答案:980÷30=32(元)……20 1650÷55=30(元) 租大客车更优惠。例题解析【小练习】3 . 选择。(1)下列算式中商是两位数的是( )。 A.54÷53 B.54÷7 C.54÷2 (2)下列算式中商是一位数的是( )。 A.327÷39 B.663÷57 C.901÷90 D.2700÷90 (3)397÷23=17…6,下面验算方法正确的是( )。 A.23×17 B.23×17+6 C.397÷17+6 【解析】根据试商方法进行判断。习题巩固1 . 填空题。(1)27÷3=(27× )÷(3×10) (2)(640 )÷(80÷4)=8 (3)7000÷140=700÷( )=( )÷70=( )÷( ) (4)两个数相除,商是794,如果被除数和除数同时缩小8倍,商是( )。10 ÷ 4 14 3500 350 7 794 2 . 判断题。(对的打“√”,错的打“×”)习题巩固(1)420÷70=(420÷10)÷(70×10) ( ) (2)630÷30=(630÷10)÷(30÷10) ( ) (3)(84+3)÷(7+3)=84÷7 ( ) (4)124÷11=(124×0) ÷(11×0)=0 ( ) (5)两数相除的商是30,被除数和除数同时乘2,商是60。 ( )×√×××3 . 利用规律,看谁算得又对又快。习题巩固81÷9= 56÷7= 360÷30= 810÷90= 560÷70= 3600÷30= 8100÷900= 5600÷700= 720÷6= 999888121212习题巩固4 . 想一想,填一填。250÷50=5 (250÷12)÷(50÷ )=5 (250×2)÷(50 ÷2)= (250× )÷(50×4)=5 (250 )÷(50 )=5 12204×3×35 . 根据上面的算式,在下面的括号里填上 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~