第四单元崇尚法治精神 复习课件(共17张PPT)

课件17张PPT。单 元 复 习人教版八年级下 第四单元 崇尚法治精神 思维导图价值追求法 治社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善2.如何理解自由的限度？Why1.自由的真谛（含义）：What 主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。3.法治与自由二者间的关系是怎样的？What 二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。4.我们应该如何珍视自由？How （1）思想上：珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）行为上：必须依法行使权利。法治自由标定界限保 障规范 保障来源：21·世纪·教育·网】 3.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？What———1.从法律意义上理解平等的含义： （1）一是同等情况同等对待；（机会平等） （2）二是不同情况差别对待。（结果平等）【Why———2.平等的意义是什么？ 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。(1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。特权歧视:不平等现象就业歧视、性别歧视等。公平、正义的内涵价值与要求公平正义，是人类永恒的追求和共同的理想，是法制社会的核心价值。如何坚守公平？P107① 公平立场、学会担当、公平之心、为人处世。② 坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。① 立法：规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得。② 司法：解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益。个人维护 制度保障 怎样守护正义？P108-110有正义感 实际行动构建正义大厦讲究策略 寻找有效方法见义智为机关：国家：事实依据 法律准绳 遵循程序 平等待人 合法公正司法改革 司法机关 独立行使 人民群众 公平正义敢于斗争 相信正义必定战胜邪恶1.某市民王某利用自己的“博客”发布了一条“某地十多人患禽流感死亡”的虚假信息，被多人转发，引起了一定的恐谎。发帖者王某因涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息被当地公安机关刑事拘留。对此，下列说法正确的是（ ） ①公民有言论自由，不受限制 ②违反法律可能付出失去自由的代价 ③在网络这个虚拟空间发表言论纯属个人私事 ④自由是法律之内的自由 A.①② B.②④ C.③④ D.②③考察要点：对自由的限度的理解。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由，故①③说法错误，需排除。答案B。习题演练2.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他（她）有罪有错，这是基本的法治理念，也是文明社会的底线”对此理解正确的是（ ） ①必须坚持权利与义务相统一的原则 ②任何公民的合法权利都应受到保护 ③人格尊严是公民最基本的政治权利 ④必须坚持公民在法律面前人人平等的原则 A.①② B.①③ C.③④ D.②④考察要点：对平等原则的理解。①说法正确，但与本题无关，排除；③说法错误，人格尊严是公民的一项人身权利，排除。故选D。习题演练3.党和政府提出要“努力使全体人民学有所 ... ...