2019学年高考政治（新人教版）一轮复习课件：必修2第三单元发展社会主义民主政治（5份）

课件19张PPT。本单元的复习，下面几个重要问题，你搞清楚了吗？ 一个领导核心：坚持以中国共产党为领导核心。两对关系：人大与政协的关系，中国共产党与民主党派的关系。三项制度：人民代表大会制度、我国的政党制度、民族区域自治制度。四个主体：人大、人大代表、中国共产党、人民政协。体现类主观题 1.题型特点。 (1) 体 现类 主观题的 设问往往以 “体现”“ 反映 ”“ 蕴 含”等词语为题眼，要求分析材料中所体现的有关经济、哲学、 政治或文化道理。 (2)其设问的基本模式有两种，一是“××(指材料)是如何 体现××(指经济、政治、文化或哲学道理)的”，二是“××(指 材料)体现了哪些××(指经济、政治、文化或哲学道理)”。第 一种设问模式的指向比较单一，在设问中明确了所要体现的知 识，要分层展开、具体化；而第二种设问模式的指向相对比较 开放，一般有“哪些”两字出现，应指出的观点往往有两个以 上。 (3)体现类主观题的设问实现了背景材料和基础知识的有 机结合，既能考查的知识掌握情况，又能考查阅读材料、提取 有效信息的能力，而且还要求能把两者有机结合起来。2.解题策略。 (1)明确知识。即要明确设问中所体现的知识到底有哪些， 要做到微观上准确到位，宏观上整体把握。“××(指材料)是 如何体现××(指经济、政治、文化或哲学道理)的”这类设问， 易于从微观上考查对相关知识的把握；而“××(指材料)体现 了哪些××(指经济、哲学、政治或文化道理)”类设问更侧重 于考查对知识的宏观把握。在回答此类问题时可先把相关知识 在草稿纸上简要罗列出来，也可打腹稿。(2)研究材料。要详细分析材料，研究材料的每一层意思，甚至材料的每一句话。 (3)比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行 比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得 到了体现，找到一一对应关系。(4)在以上三点的基础上，再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来，组织成答案。 【典题】互联网金融等新兴业态能不能突围，能不能闯关？ 事关社会各界对未来中国经济和改革的信心。马云在一个论坛 吐槽说：“有时候，打败你的不是技术，可能只是一份文件。” 李克强总理 2014 年 3 月 28 日在沈阳召开的经济形势座谈会上 谈道：“要相信市场，相信老百姓有无穷的创造力”，“新兴 业态我们没有经验，你别上来一棒子给它打死”，“有时候它 们是惊弓之鸟”，“不要总让人觉得‘政府的手闲不住’，出 现什么都要摸一摸”。政府压根就无权摸！必须明确告诉官员， 他想摸也无权摸，把官员的弓收了，老百姓才不会老像惊弓之 鸟！也就是说，对市场主体，是“法无禁止即可为”；而对政 府，则是“法无授权不可为”。运用有关知识，分析说明上述材料所体现的“政治生活”道理。[审题过程] [答案]①政府具有组织社会主义经济建设的职能，政府要 适应新情况，正确履行职能，转变职能，简政放权，建设服务 型政府。材料中强调政府要相信市场，不随意干涉互联网金融 等新兴业态的发展，对市场主体“法无禁止即可为”，以促进 社会经济发展体现了这点。②政府的权力是法律授予的，行使 行政权力必须依据宪法和法律规定。政府要依法行政，合法行 政。材料中强调政府“压根就无权摸”“法无授权不可为”体 现了这点。③为了防止权力的滥用，需要对政府的权力进行制 约和监督，要加强法制对权力的制约和监督，坚持用制度管权、 管事、管人。材料中政府“想摸也无权摸，把官员的弓收了” 体现了这点。【跟踪训练】1.阅读材料，完成下列问题。材料：中国共产党第十九次全国代表大会于2017 年10 月18 日在北京召开。 党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社 会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，事关党 ... ...