Unit 8 What’s in your bag.第一课时（课件+教案+习题）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计 课题 What in your bag 单元 Unit 8 学科 英语 年级 一年级下 学习目标 能初步听懂、会读词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo.会说句型What in your bag 且发音准确。能将所学的单词用到已学过的句型中。 重点 1. 能初步听懂、会读词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo. 2. 会说句型What in your bag 且发音准确。 难点 能将所学的单词用到已学过的句型中 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频Focus。 分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 Lead In.(1) Today Let’s learn a new a unit, first let’s look what we will learn in this unit.This is Matt, say hello to him!Look at eh picture he has a bag, so what’s in his bag Let’s have a look!出示幻灯片第4，播放视频。出示片第5页，What's in his bag He has a pencil,a eraser,a pet spider,a pet sanke.出示幻灯片第6页介绍人物This is Mary.This is her bag.What's in her bag 展示相应图片，介绍本单元重点单词：bottle， hankie, sticker, yo-yo.Mary has a bottle ,a hankin,a sticker and a yo-yo.Let's see what's in Yang Ling and Liu Tao's bag 引出本单元课文。What’s missing 复习巩固本课新单词。走迷宫，巩固本单元句型。Let’s Talk.让学生之间做对话，练习口语。3. Let’s Learn.展示幻灯片18-21页。讲解语法It is ···后面常跟名词单数/形容词代词（It/they）+be动词（is/are）+ 形容词/名词此句型常用于描述物品的性质、名称，如：It is my cat. It is cute. They are my friends. They are beautiful.4 Let’s watch.播放故事视频，请学生们认真观看，再次熟悉课文。8. Showtime. (1) 三人一组进行故事表演练习。(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。9. Summary 新单词的学习：老师引导学生猜出物品，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Story time的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo. 本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。 板书 Unit8 What’s in your bag？ bottle, hankie, sticker, yo-yo 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教 ... ...