Unit 6 May I take your order Lesson 19 教学设计

UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDER Lesson 19 教学设计 一、教学目标 1.能听懂、会说点餐用语“What would you like to eat?”及答语“I'd like…”并依据所提供的情景,进行对话交流。 2.能听、说、认读单词:meatball, order, salty, vegetable, sweet, cabbage,并能在实际情景中运用。 3.听、说、读、写单词:eat, healthy, sour, cook, duck,并能在实际情景中运用。 4.能够分角色朗读对话。 5.树立健康饮食的意识。 二、教学重难点 1.教学重点: (1)能用“What would you like to eat?”及答语“I'd like….”在适当的语境下进行对话交流。 (2)能听、说、读、写单词:eat, healthy, sour, cook,并能在实际情景中运用。 2.教学难点: (1)主要功能句型“What would you like to eat?”及答语“I'd like…”的熟练使用。 (2)healthy, sour的发音。 三、教具准备 有关食品的词卡、餐馆的菜单、餐馆的图片、食物广告画、各种蔬菜的图片、糖水、白醋、 盐水等实物。 四、教学建议 (一)Listen and say 分析与提示 ·两段对话分别使用了两个主要功能句型“What would you like to eat? May I take your order?”教师在教学中要让学生明确语言的语境和人物的角色定位。此部分还可以渗透情感教育,比如:在饭店点餐时,要关心、爱护、尊重家人,主动询问家人想吃什么。 1.导入 (1)教师请学生们听歌曲:I like pizza。听前要求学生听记出现的食品名称。听后请学生说出听到的食品名称。 (2)教师出示食物的图片,帮学生回顾已学过的词汇。 T: What's your favourite food? S: I like…. /My favourite food is…. 2.学习对话1 (1)激活学生的背景知识。教师可以引导学生谈谈关于外出就餐的经历,例如:和谁去?在哪儿?吃了什么?最喜欢吃什么等。PPT中出示主题图,教师提问:21·世纪*教育网 “How many people are there in the picture? Who are they? Where are they? What are they doing there?”【21cnj*y.co*m】 学生可能做出如下的回答:“There are three. Mike and his parents. They are in a restaurant. They are ordering food.”【21·世纪·教育·网】 如果学生说不出来,教师也可以采用直观的手段帮助学生理解对话的含义。 教师引出本课课题:“May I take your order?”介绍这是服务员为客人点餐时的常用语。“那就让我们一起来听听,他们都点了什么?”【21教育名师】 (2)初听理解对话。 ·播放对话录音,验证之前的猜测。 ·再次播放对话录音,听前教师出示问题:“What would Mum like to eat?” “What about Mike?” “What about Dad?”21教育网 学生尝试以关键词的形式回答问题: some vegetables, fish, meatballs。教师可在放录音的过程中将相应词汇板书在黑板上。 (3)请学生打开书默读对话。再次尝试回答之前的问题。 (4)教师指导学生对重点句型和词汇进行学习。 ·教师指导学生以多种形式操练主要功能问答句:“What would you like to eat? I'd like some vegetables.”教师可在PPT中放出引入环节用过的各类食物的图片,请学生在同桌之间相互提问:“What would you like to eat?” “I'd like…” ·教师指导学生学习单词:healthy, sour, meatball。 (5)听录音模仿跟读。 (6)学生三人一组分角色练习朗读对话。 (7)学生分角色展示朗读对话。 3.学习对话2 (1)认识图中人物。 PPT中出示主题图。 T: Who is coming? S: The waiter. (2)初听理解对话。 ·播放对话录音,整体听一遍对话。 ·再次播放对话录音,听前教师出示问题:“What did the waiter ask?” “What would Mum like to eat?”21cnjy.com 学生尝试回答:“May I take your order now?” “Chinese cabbage and potatoes”。教师可在放录音过程中将相关词语和句子写在黑板上。 ·第 ... ...