21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语三年级下第二课时教学设计 课题 Three little pigs. 单元 Unit12 学科 英语 年级 三年级下 学习目标 能初步听懂、会读词汇fat help little bad 能听懂 open the door. 开门。 Come in.进来。 Help! 救命。的句型，会用来表达自己的想法. 重点 1.能听懂 open the e in.的句型，知道help! 在什么情况下使用。 难点 能听懂 open the e in.，知道help! 在什么情况下使用。2. 能初步听懂、会读词汇fat help little bad 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第二页，通过打地鼠的游戏带领学生回顾上节课所学知识。 分小组抢答，看哪组回答地既快准确率又高。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 1. let’s learn.（1） 展示幻灯片7页。（2）先展示词汇及意思解释，使学生们对词汇及短句有大致了解，播放图片，结合图片加深理解，进行例句讲解，以达到使学生们会读、会写、理解、会使用词汇fat help little bad 和 短句open the door. 开门 Come in.进来 Help! 救命的效果。2. Story time.（1）出示幻灯片6页， 学习本单元课文。（2）播放录音，学生跟读并模仿语音语调。3. let’s read.展示幻灯片1页。Mm! Two fat pigs. 嗯！两只肥猪。Help ! Help！救命！救命!Open the door, little pigs.开门，小猪。You can’t come in, big bad wolf!你进不来，大坏狼！Help! 救命！Open the door, little pigs.开门，小猪。You can’t come in, big bad wolf!你进不来，大坏狼！Help! 救命！播放段落录音，教读并让学生跟读，模仿录音中语音语调。4. game time.（1）展示幻灯片1页。5.showtime(1) 展示幻灯片1页。(2) 四人一组进行表演。 注意自己的语音语调，表情和动作。 一小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3/2/1. 6. practice.( 1 ) 展示幻灯片2页。 新单词短句的学习：老师引导学生联系图片进行理解和学习，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Story time的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加；四人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇fat help little bad 短句open the door. 开门 Come in.进来 Help! 救命。本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。 板书 Unit12 three little pigs.1.词汇fat help little bad 2. 句型open the door. 开门Come in.进来Help! 救命 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
