10.2 法律与我们同行 课件(20张PPT)

课件20张PPT。 我叫刘丽丽，今年13岁，父母离异后我跟随父和奶奶一起居住，爸爸经常赌博喝酒夜不归宿，从不关心我的学习，并且经常打我，多次以家中困难让我辍学去当保姆，我不愿意，就用烟头烫我。我告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，毕竟是他你爸爸，我劝劝他，可结果是变本加厉的折磨我，双腿处的烫伤已经伤及骨膜，医生说如果感染我将失去双脚……公民与法刘丽丽应该怎样做才能避免这样的悲剧再次发生？当自己的合法权利受到侵害时，我们应该拿起法律武器来维护自己的合法权利！这是做人的底线！第十课法律伴我们成长第二框我们与法律同行教学学目标： 1．学会依法办事。 2．培养法律意识，树立法律信仰。 3．自觉的成为法治中国的建设参与者和推动者。 第二框我们与法律同行人大常委会立法工作会议打击侵权盗版行为，保护知识产权保护公民的合法权益行人通过马路请大家讨论回答问题：1、为什么要依法办事？ 2、怎样做到依法办事？ （101页第一段，2个要点）（101页最后一段—102页第一段2个要点） 小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回家，爸爸又喝的酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕……学以致用情景一：谁能告诉我们：小宇应该怎样做呢？小宇应该找到社区或当地政府，由他们出面劝说并制止爸爸的暴行，也可请求法律援助向法院提起诉讼，依法维护妈妈的合法权益。 依法办事 中学生晓程在放学的路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”谁能告诉大家：晓程应该怎样做呢？ 学以致用情景二： 晓程可以告诉父母、老师，也可以向当地派出所报案。因为当我们自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，不能纵容违法犯罪行为，而应通过合法的途径使问题得到解决，以维护自己合法权益。 依法办事一切法律既不是铭刻在石碑上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。（法国著名思想家———卢梭） 卢梭的这句话对我们有什么启示呢？（1）、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。（2）、树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。（3）、努力做到法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓二、树立法律信仰（小组讨论发言）1、为什么要树立法律信仰？2、我们应该怎样树立信仰？（102第二段3个要点）（102第三段2个要点） 书上介绍了《教育法》、《旅游法》、《环保法》、《老年人权益保障法》等法律，你还知道哪些法律名称？知识的应用： 判断说明：我们青少年只要学习法律就行了，没有必要提高自己的道德素质。 这个观点是错误的。法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性；有利于促进法治生活方式的形成。课堂小结我们与法律同行学会依法办事遵守各种法律法规养成学法尊法守法用法的习惯树立法律信仰尊崇法律、信赖法律遵守法律、捍卫法律拓展：人人成为法治中国的建设参与者和推动者。 简记（八字） ... ...