课件28张PPT。六年级数学·下 新课标[北师]总 复 习3 统计与概率第2课时 可 能 性可能性（1）说说上面每种情况下所有可能得结果。随意从盒子里摸一个球，可能是黄球，也可能是白球。图钉落地后，可能图钉尖朝上，也可能是图钉侧放。转盘转一次，会有四种可能结果，即转到红色、转到黄色、转到蓝色、转到绿色。明天可能是晴天，也可能是雨天。例1 “一定”“可能”“不可能”,应填哪个?(1)今年冬天会下雪。( ) (2)明年7,8月份还要放暑假。( ) (3)篮球运动员的身高要比体操运动员高。 ( )可能一定可能例2 选择题:一个箱子中放有红、黄、黑只有颜色不同的三个小球,三个人先后去摸球,一人摸一次,一次摸出一个小球,摸出后放回,摸出黑色小球为赢,这个游戏是( )。A.公平的 B.不公平的 C.先摸者赢的可能性大 D.后摸者赢的可能性大 A 某班有49位学生,其中有23位女生,在一次活动中,班上每一位学生的名字都各自写在一张小纸条上,放入一盒中摇匀,如果老师闭上眼睛从盒中随机抽出一张纸条,那么抽到写有女生名字纸条的可能性比抽到男生名字纸条的可能性大还是小?抽到写有女生名字纸条的可能性比男生小。可能性的大小（2）图1中，摸出哪种颜色球的可能性大？摸到白球的可能性大。（3）图3中，转盘停止后，指针落在哪种颜色区域的可能性大？落在绿色区域的可能性大，因为绿色区域的面积最大。例3 在一个正方体的6个面上分别标上数字,使得正方体掷出后,“2”朝上的可能性为 ,与同学交流你的做法。 6个面中有2个面标上数字2,其他4个面标除2以外的数字。 一口袋里有红、黄、蓝、白四种颜色的玻璃球各1个,它们除颜色外其余完全相同,一次摸出一个球,摸完后放回袋中,摸40次,可能有多少次摸到蓝球?答：可能有10次摸到篮球。1.口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全 相同，从中任意摸出1个球。那么摸出（ ） 球的可能性大。要使摸出红球和白球的可能性 相同，可以怎么做？ 教材第106页“巩固与应用”第1题 。红加入1个白球或者拿走1个红球2.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张 卡片，这张卡片可能是什么？摸到哪种图案的 卡片可能性最大？ 教材第106页“巩固与应用”第2题 。可能是船、房子或车 船的可能性最大3.有3个小正方体。 教材第106页“巩固与应用”第3题 。 淘气、笑笑和奇思分别选其中的一个正方体抛了60次，结果如下。他们三人分别抛的可能是哪一个？说说你的理由。淘——— 笑笑——— 奇思———谈谈你的收获吧！1.确定事件和不确定事件。 2.事件发生的可能性有大有小。 3. 正确判断事件可能发生的结果。4.奇思和妙想做抛硬币的游戏（硬币是均匀的）。 教材第106页“巩固与应用”第4题 。（1）奇思前三次抛的结果都是正面朝上，第四 次一定会是正面朝上吗？（2）妙想抛10次硬币，一定是5次正面朝上，5 次反面朝上吗？把你的想法与同伴交流。不一定不一定一、想一想,填一填(用“可能”“不可能”或 “一定”表示可能性的情况)1.太阳每天早晨从东方升起为( )。2.一个骰子各面上的数字分别是1,2,3,4,5,6,随便 怎么投掷,出现数字“7”为( )。一定不可能二、一个质地均匀的正方体的六个面上的数字 分别是2,3,3,1,1,11.掷一次该正方体,1朝上的可能性是( )。2.掷一次该正方体,2朝上的可能性是( )。3.掷一次该正方体,3朝上的可能性是( )。三、连一连 从上面方框里的球中随意摸出一个,则出现的结果为下面的哪一个?四、解决问题1.箱子里有2个白球,2个黄球。一次摸出两个球, 可能出现哪些结果?第一种:1个黄球,1个白球。 第二种:2个黄球。 第三种:2个白球。2.用5,3,4三张卡片可以组成( )个不同的三位 数,在这些三位数中任意抽取一个。6(1)小于450的可能性是( )。(2)小于400的可能性是( ) ... ...
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