Unit 7 What’s the matter 第三课时（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 7 What’s the matter 第三课时 习题 一、补全单词，并在括号内写出相应的中文。 1. m__ __ e ( ) 2 . t__ __ e ( ) f__ sh ( ) En__l __sh ( ) li__t n ( ) 二、英汉互译。 1. 放风筝 2. listen to English 3. 吃鱼 4. go to bed 5. 我饿了 三、根据中文填空。 1. Are you _____ (生病的) 2. I feel _____ (寒冷的) . 3. Have a _____. (蛋糕) 4. He’s_____(开心的) now. 5. Don’t be . （伤心的） 四、选择题。 ( ) 1. -- I’m cold. -- Here is_____ for you. A. a coat B. an umbrella. C. a chair ( ) 2. I _____ thirsty, Mum. A. is B. are C. am ( ) 3.Would you like _____ bread A. a B. some C. any ( ) 4. _____ is Mrs Fox’s speaking. A. It B. These C. This ( ) 5. -- _____he thirty A. Is B. Are C. Am 五、按要求完成句子。 1. He’s happy now. (改为一般疑问句) _____ 2. Have a cake. (改为否定句) _____ 3. This is Mrs Fox speaking. (改为一般疑问句) _____ 4. Are you ill (翻译成中文) _____ 5. What’s the matter？(用ill回答) _____ Unit 7 What’s the matter 第三课时答案 一、 【解析】该题考查词汇的识记 【答案】1. ak 制作 2. im 时间 3. i 鱼 4.gi 英语 5. se 听 【答案】1.fly kites 2. 听英语 3. 3.eat fish 4.4.上床睡觉 5. I’m hungry 三、 【解析】1. 本题考查本单元词汇，故填ill。 本题考查本单元词汇，故填cold。 本题考查本单元词汇，故填cake。 4. 本题考查本单元词汇，故填happy。 5. 本题考查本单元词汇，故填sad。 【答案】1.ill 2. Cold 3. cake 4.happy 5. sad 四、 【解析】 1.句意：我很冷，故选A。 2. I后跟着am，故选C。 3.表示请求的句子用some，故可知选B。 4. 这是...的讲话，故选择C。 5.他口渴吗？故选A。 【答案】1. A 2. C 3.B 4. C 5. A 五、 【解析】 1.改为一般疑问句把is提前，故答案为Is he happy now 2. 改为否定句借助助动词don’t，故答案为Don’t have a cake. 3. 该题考查一般疑问句句把is提前，故答案是：Is this Mrs Fox speaking 4. 你生病了吗？故答案是：你生病了吗？ 5. 根据问句，答案是I’m ill. 【答案】1.Is he happy now Don’t have a cake. Is this Mrs Fox speaking 你生病了吗？ 5. I’m ill. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津译林版英语四年级下 Unit7 What’s the matter 第三课时教学设计 课题 What's the matter 单元 Unit 7 学科 英语 年级 四年级下 学习目标 1.能理解并会朗读故事。2.能熟练运用happy hungry ill sad thirty tired 3.询问某人怎么了：What's the matter 4.通过学习本课的故事，让学生学会运用：What's the matter 重点 1.能初步听懂、会读词汇happy hungry ill sad thirty tired 2. 询问某人怎么了：What's the matter 难点 掌握What's the matter 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Rhyme time教师呈现文本，播放录音，学生跟唱 分小组进行讨论，互相问好。学生根据音律进行打节拍 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 GuessWhy is he not happy Watch and findRead and findWhy is he not happy Watch againWatch and chooseLet's readTips：要注意读出故事中人物的 心情,注意语音语调。Reading time教师给出图片让学生进行朗读Act the storyTips: 1.四人小组表演,Sam， Bobby, Mrs Fox and Mrs Mouse用适当的表情和动作演绎完整的故事情节。 Have a ... ...