课件编号4610736

九年级语文古诗词赏析课件(共39张PPT)

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:初中课件 查看:35次 大小:542322Byte 来源:二一课件通
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课件39张PPT。古诗词鉴赏炼字公式: (解释含义)+描述景象+表达效果 【意境、情感】宗旨词不离句,句不离篇炼句一般公式: (运用修辞)+描述景象+表达效果 【意境、情感】密码1把握诗句内容探究情感主旨密码2密码3抓诗眼抓意象抓背景(从诗题入手 ;从注释入手)◆寓情于景,借景抒情,情景交融◆衬托【以动衬静、以乐景衬哀情】◆抑扬◆联想、想象◆虚实结合◆用典◆象征、托物言志● ● ● ● ● ●答题公式: 明手法 + 阐运用 + 析效果诗歌的表现手法诗歌的类型古诗的主要类型(从内容分) 1.送别诗 2.怀古诗 3.边塞诗 4.山水田园诗 5.咏物诗 6.羁旅思乡诗 7.闺怨诗古诗类型及主旨把握④山水田园诗 表达热爱自然、清闲恬淡之情; 表达对官场黑暗、功名利禄的鄙弃,对隐逸生活的向往。 (一)天净沙 ? 江上 元·张可久 嗈嗈①落雁平沙,依依②孤鹜残霞,隔水疏林几家。小舟如画,渔歌唱入芦花。 【注】①嗈嗈(yōng):雁鸣叫声。②依依,轻飞的样子。1.这首词描绘了暮秋江上 (时间)的景色和渔家 的生活情景。(2分) 2.此词表现了作者怎样的思想情感?(2分)傍晚 / 黄昏 表现了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。山水田园诗从容闲适 / 宁静恬美 (二)田园乐 唐·王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。1.诗的一、二句描绘了雨后的春天早晨怎样的景象?(2分) 清新明丽、清幽恬美、富有情趣、生机盎然 2.结合诗的三、四两句具体说说作者的“田园乐”乐在哪些方面?(2分)乐在清新幽雅的自然环境, 更乐在闲适、随性的心境。山水田园诗 (三)雨过山村 唐·王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕①去,闲着中庭栀子花。 【注】①浴蚕,指古代时用盐水选蚕种。1.诗的一二两句,写出了山村 的氛围。(2分) 2.古典诗词讲究炼字,末句的“闲”字用得好,请你说说好在哪里。(2分)“闲”字写栀子花无人采摘,烘托出庭院中一片幽静的气氛,同时衬托农事的繁忙,表达了诗人对山村宁静、和谐生活的喜爱之情。 山水田园诗宁静、幽美 (四)兰溪棹歌① 唐·戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 【注】①棹(zhào)歌:船歌。1.“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味,它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致,请作描述。 溪水平静清澈,倒映着月光山色,摇曳生姿,朦胧缥缈。 2.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神,营造出优美活灵的意境,是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。 描述了鱼抢春水,涌上溪滩,啪啪蹦跳的景象,表现了诗人内心荡漾起的欢乐之情。山水田园诗古诗类型及主旨把握⑤咏物诗 托物言志:表达人生哲理;表达自己不愿与世俗同流合污的高洁品质; 表达报国无门、怀才不遇的伤感。 (一)雪梅 宋·卢梅坡 梅雪争春未肯降①,骚人阁②笔费评章③。 梅须 雪三分白,雪却输梅一段香。 【注】①降(xiáng):服输。②阁:同“搁”,放下。③评章:评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。1.从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处,应为 。(2分) 2.这首诗揭示了怎样的人生哲理? (2分)一个人应看到自己的长处,也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方。咏物诗逊 (二)菊花 唐·元稹 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。1.第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景?( 2 分) 2.诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗表达了诗人怎样的思想感情?( 2 分)菊花在四季中谢得最晚(此夜开尽更无花)。 表达了诗人对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。咏物诗表现了诗人赏菊入迷、流连忘返的情景。 (三)北陂杏花① 宋·王安石 一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。 纵被春风吹作 ... ...

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