课件编号4611994

历史必修一人民版第一章第二节走向大一统的秦汉政治教学课件(26张)

日期:2024-05-03 科目:历史 类型:高中课件 查看:61次 大小:2599447Byte 来源:二一课件通
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课件26张PPT。走向大一统的秦汉政治课标内容及重点知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实, 了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 “大一统”的措施 2、四海一---秦朝的统一 北击匈奴,收复河套,占阴山, 修长城、直道 南征百越,统一岭南,修灵渠,设郡 西南夷地区,辟“五尺道”,任官吏, 纳入版图之内 一、战争———六王毕,四海一”1、六王毕---秦的统一 六王--韩、赵、燕、魏、楚、齐秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。” 修驰道直道、统一车轨湘水离水匈奴东胡秦朝的疆域二、中央集权制度的确立1、皇权至上,家天下2、官僚机构的建立3、对文化思想的的控制———挟书律嬴政统一全国后,“自以为功过五帝,地广三王”,对王号已不满意。他提出“今名号不更,无以称成功、船后世”。与臣下商议后,嬴政决定从“三皇”、“五帝”各取一字,称皇帝。嬴政时,“天下之事无小大皆决于上”,自称“朕”,命令称“制”或“诏”,印称“玺”,任何人对皇帝的名字都要避讳。 皇帝称号确定以后,嬴政自称“始皇帝”。他还规定,自己死后传位给子孙,“后世以记数,二世三世至于万世”嬴政妄想皇位永远由他的后裔承袭下去,“传之无穷” 秦行政机构示意图皇帝太尉丞相御史大夫郡 县皇帝三公九卿皇帝中央机构三公九卿郡郡守、郡丞、郡尉 县乡里县令、县丞、县尉 三老、啬夫、游徼 里典试着归纳秦官僚机构的特点①皇权至高无上②地方绝对服从中央③体系比较完备④影响深远地方机构注:秦王朝建立的这套官僚机构以后为历代王朝所仿效,比如西汉基本照搬秦之制,元代的行省制就是对秦郡县制的发展(3)汉承秦制;秦汉时期的中央官僚机构(1)从“皇帝”到“三公九卿”———秦汉的官制;(请阅读画出中央官制示意图并简述其职权) (2)关于“朝议”制度———国家军政要务的讨论;(阅读理解课文11页“朝议”的内容你该 如何认识其作用? )朝议又称廷议,是秦汉时期大臣们集体议政的一种方式,主要功能是为皇帝提供决策咨询。在秦代,国家有军政要务,丞相、御史大夫与诸卿往往以“朝议”方式参与讨论,皇帝通常在他们的意见的基础上做出裁决。 集思广益一定程度减少君主决策的失误;但在君权至上的专制体制下,作用是极其有限的。奉常 郎中令 卫尉 廷尉 典客 宗正 治栗内史 少府 太仆丞相 太尉 御史大夫郡守 郡尉 郡丞道 县令 县尉 县丞中央地方郡县制和分封制比较制度类别朝代权力影响特点分封制郡县制西周盛行秦朝推广世袭;封地;奴隶;军队;贡赋,官员:独立性大天子任免;俸禄。受监督稳定统治秩序,扩大疆域;周天子权威削弱中央集权加强官僚政治贵族政治3、加强思想专制: (1)“焚书”“坑儒”; (2)“挟书律” ; 请简述并 评价秦朝“焚书”“坑儒”及“挟书律”? 评价①从思想上控制整个社会,利于巩固秦的统一。②开思想专制之先例,束缚了思想,摧残了文化,给中国古代文化造成无法弥补的损失,最终也未能挽救秦的统治。秦始皇为加强统一,在经济、文化方面还有哪些措施? 经济上:统一货币和度量衡,统一车轨 文化上:统一文字小篆 统一文字统一货币 圆形方孔钱度量衡统一度量衡秦始皇下令,以秦国的度量衡为标准,统一其它六国的度量衡器。统一后,秦朝的度制以寸、尺、丈、引为单位,以十为进位制度;量制方面以龠、合、升、斗、桶(斛)为单位,也是十进制;衡制方面以铢、两、斤、钧、石为单位,进位是二十四铢为一两,一十六两为一斤,三十斤为一钧,四钧为一石。至此,度量衡混乱的格局大为改观。 这节课你掌握了多少?1、 秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公,其直接目的是: A确立皇权至高无上 B削弱地方权力 C建立中央集权制度 D防止大臣专权 2、秦朝三公九卿和 ... ...

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