课件编号4612358

河南省西华县一中2017-2018学年高二下学期期末考试生物试卷(扫描版)

日期:2024-05-09 科目:生物 类型:高中试卷 查看:76次 大小:3345582Byte 来源:二一课件通
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高二期末生物试题答案 选择题 1、解析:正常机体通过神经—体液—免疫调节,通过各器官、系统的协调活动来共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。A、B、D三项均是维持内环境相对稳定的调节过程;C项只能使内环境中的CO2含量增加。 答案:C 2、解析:激素①为促甲状腺激素释放激素,激素②是促甲状腺激素,激素③是甲状腺激素,寒冷环境中促甲状腺激素释放激素分泌增多,甲状腺激素也分泌增多;切除垂体后,促甲状腺激素释放激素分泌增加,甲状腺激素分泌减少,但不会立即停止;促进代谢的应是甲状腺激素,切除甲状腺后无甲状腺激素;体内甲状腺激素含量过多时,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌都减少。 答案:C 3、解析:A、在寒冷环境中,激素①、②和③的分泌均增加,加快代谢,增加产热,故A错误; B、切除垂体后,③的分泌会减少,而不是立即停止,故B错误; C、切除甲状腺后,③减少,甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节,所以①和②的分泌会增加,但没有甲状腺,不能产生甲状腺激素,所以不会促进代谢,故C正确; D、给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌减少,故D错误. 答案:C. 4、解析:产生动作电位是由于Na+内流,适当降低细胞外液中的Na+浓度,则动作电位的峰值会降低。 答案:D 5、解析:突触后神经细胞兴奋时Na+内流,Na+经通道蛋白进入神经细胞内的过程是一个协助扩散的过程,属于被动运输,K+细胞外浓度低于细胞内浓度通过主动运输到突触后膜内。 答案:A 6、解析:图中所示过程为体液免疫,1是吞噬细胞、2是T细胞、3是B细胞、4是浆细胞、 5是记忆细胞。所有细胞核内的基因都相同,只是不同细胞内的基因的表达不同,即基因的选择性表达。 答案:B 7、解析:选A 如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度的升高主要是因为肝糖原的分解,则b→c时段血糖含量下降主要是胰岛素发挥了作用;如果X表示抗利尿激素,c→d时段表示抗利尿激素分泌增多,抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,因此该时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大;如果X表示CO2,c→d时段CO2浓度增大,表明呼吸作用增强;如果X表示甲状腺激素,则分级调节指下丘脑→垂体→甲状腺这样的调节模式。 8、解析:选A 刺激④点时神经冲动会进行双向传导,由于突触的单向性,冲动不会到达②点,所以只能使电表的指针发生一次摆动。③处为突触结构,发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号。若③处缺乏递质受体则④处将无法得到从③传来的信息;刺激②点时相应部位神经冲动的传导方向是①←②→③。 9、解析:在单侧光的作用下,琼脂块中生长素的含量X>Y,当将其分别放到M、N上时,由于都是居中放置,所以均直立生长,且M比N长得更长一些。 答案:A 10、解析:两条曲线呈“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,可以判断甲物种与乙物种之间为捕食关系,甲数量多于乙且甲先增先减,所以乙为捕食者,甲为被捕食者;具有捕食关系的两个种群的数量是相互影响的。 答案:B 11、解析:一个物种所包含的基因越丰富,它对环境的适应能力就越强。而物种多样性的减少,必使自然界丧失许多宝贵的基因;我国生物多样性面临威胁的原因中生存环境的改变和破坏是主要原因;生物多样性的保护措施包括三个方面:就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理。其中就地保护是保护生物多样性最为有效的措施,迁地保护是就地保护的重要补充,它为行将灭绝的生物提供生存的最后机会。对于珍稀濒危物种,《中国自然保护纲要》中规定,要严格保护,除特殊需要经过批准,禁止一切形式的猎杀和买卖。 答案:C 12、解析:在从光裸的岩地上最终演替出森林的过程中,土壤中有机物量是增多的,生态系统物种的多样性程度增多,土壤中的微 ... ...

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