1-2治国安邦的总章程(课件+素材+教案)

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治八年级第一课第1课时治国安邦的总章程教学设计 课题 治国安邦的总章程 单元 一 学科 道德与法治 年级 八 学习目标 知识目标：明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用；知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；清楚人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系并明确权力如何规范运行能力目标：充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用情感、态度和价值观目标：以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法 重点 人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。 难点 国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 观看视频《两会百科》,初步了解两会 通过观看视频，使学生形成初步印象 讲授新课 2018年3月5日上午9时，十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理李克强关于政府工作的报告，审查国务院关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划草案的报告，审查国务院关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告，听取全国人大常委会关于宪法修正案草案的说明。下午，各代表团举行全体会议，审议政府工作报告。出席全国政协十三届一次会议的全国政协委员5日上午列席十三届全国人大一次会议开幕会。下午，全国政协十三届一次会议举行小组会议，讨论政府工作报告。3月9日,代表小组会议审议宪法修正案草案修改稿，审查计划报告和预算报告.听取和审议最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告。听取和审议最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告思考：“一府两院”为什么要向全国人大报告工作？教师总结：我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。“一府两院”由全国人大产生，要对它负责，受它监督。新课讲授一、组织国家机构1.人民代表大会和其他国家机关的关系活动一：国家机关知多少1．列举你所知道的国家机关并说出是什么性质的国家机关。提示：如市政府是行政机关。看下面图表并思考问题：(1)国家机关是怎样形成的？提示：我国宪法规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”(2)这给你什么启示？提示：宪法组织国家机构。2．教师归纳：我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。3.国家机构实行民主集中制原则活动二：案例分析：《宪法修正案》的提出、听取意见到通过【思考】《中华人民共和国宪法修正案》从提出到通过的过程反映了我国国家机构组织和工作的原则是什么呢？我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位； 在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。二、规范权力运行1、怎样理解宪法严格规范职权的行使？宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没 ... ...