夏 夏天的气氛是热烈的，它好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。（“热烈”、“沸腾”、“密密”等词语勾勒出了夏天的气氛。）轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味，那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。（这几个句子以比喻的手法写出了夏的气氛无比热烈。） 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色———收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。（作者对四季色彩的分析很是有道理。）你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力，这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。（“细滋慢长”、“蓬蓬勃发”词语表现出了夏天植物的生长旺盛。）夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸可是起了风；看看窗外天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。（作者以引用手法形象地描述出了农民们在夏季的辛勤忙碌。） 夏天是热烈的、金黄的、紧张的，我想大声赞美这个春与秋之间的黄金夏季。（“热烈”、“金黄”、“紧张”，作者总结了上面的几个观点，表达出了作者内心对夏的赞美。） 导读： 作家在描写夏季时，处处流露出感叹赞美之情，大致有这样几个特点。一是直抒胸臆，如“我想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节”。二是精笔细描，如“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香”，“你看，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力”，这些描写细致入微，形神兼备，生动鲜活，传达出作者满心的喜悦与赞叹。 阅读实训： 1、写出下列词语的反义词。 热烈（ ）交替（ ）终极（ ）积蓄（ ） 2、比一比，组词。 嘲（??）?浆（????）?岔（????）?壁（?????） 潮（???）?奖（?????）?贫（????）?璧（?????） 3、改正错别字。 湛测路线（???）———（ ）理直气状（???）———（ ） 无衣无靠（???）———（ ）千均一发（???）———（ ） 波光嶙嶙（???）———（ ）水花四贱（???）———（ ） 没精打彩（???）———（ ）服荆请罪（???）———（ ） 4、你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力，这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 这几句描写中，作者运用了（ ）、（ ）和（ ）的修辞手法，写出了（ ）。 5、课文主要表达了作者（ ） （1）对夏的喜悦和赞叹（2）对夏的喜欢（3）对夏的颜色的喜欢 答案： 1、轰烈 交换 终点 储蓄 2、嘲笑 潮水；泥浆 奖状；岔口 贫穷；墙壁 和氏璧 3、湛———勘；状———壮； ... ...
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