数学五年级上北师大版7约分课件（31张）

课件31张PPT。五年级数学·上 新课标[北师]第5单元 分数的意义7 约 分找出 的分子与分母的最大公因数,分子和分母同时除以这个最大公因数后得到的分数是多少?36和72的最大公因数是：36分子和分母同时除以这个最大公因数 得到的分数是 。用分数表示阴影部分。( )( )( )( )用分数表示阴影部分。( )( )( )( )方法一利用分数的基本性质。方法二直接用分子、分母的最大公因数去除。约分把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。最简分数分子和分母只有公因数1的分数是最简分数。方法一逐次约分法。4122613每次除以它们的公因数2。你能把 化成最简分数吗？方法二一次约分法。13找分子和分母的最大公因数。先把下列分数约分,再比较分数的大小。1.仔细想,认真填。（1） ， ， ， ， ， ， ， 中， 最简分数有（ ）个。5(2)分母是8的所有最简真分数有(　　　　 )。 的分子、分母的最大公因数是(　　 )、 化成 最简分数是(　　　)。32.请你来当小法官。(对的画“√”,错的画“?”)(1)约分的依据是分数的基本性质。 (　　 )√(2)最简分数的分子一定小于分母。 (　　 )×(3)分子和分母是两个不同的质数,这个分数 一定是最简分数。 (　　 )√3.把下列各分数化成最简分数。4.找朋友。 教材第80页“练一练”第1题。 1.⑴胜的场数、平的场数、 输的场数各占总场数 的几分之几？⑵用最简分数表示，说一 说你是怎样约分的。⑶请你再举一个例子说明约分的过程，并与 同伴交流。 教材第80页“练一练”第2题。 2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。 教材第80页“练一练”第3题。 3.连谜底。 教材第80页“练一练”第4题。 4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。＞<=＞<＞ 教材第80页“练一练”第5题。 5.明明的头长是20cm，身高是120cm，明明头长 是身高的几分之几？答：明明头长是身高的 。 教材第80页“练一练”第6题。 6.在下图中表示下列分数，你发现了什么？1.（基础题）下列分数中,是最简分数的, 请把下面的?涂上颜色。???????2.（重点题）约分。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3.(难点题)连线高手。4.(易错题)比较下列分数的大小。 ?＞＞=5.(重点题)在最简分数后面的括号里画 “√”,把其余的分数约分成最简分数 (或整数)写在括号里。 ?（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）√6.(探究题)大明和张军向科技小组共交了 36件科技作品,其中大明做了10件,其余的都是 张军做的。 ?(1)大明做的科技作品占总数的几分之几?答：大明做的科技作品占总数的 。(2)张军做的科技作品占总数的几分之几?答：张军做的科技作品占总数的 。7.（探究题）化简一个分数时,先用3约了 一次,又用7约了一次,最后结果为 , 原来的分数是多少?答：原来的分数是 。 ... ...