力学实验：验证力的平行四边形定则(重庆市万州区)

课件19张PPT。 验证力的平行四边形定则实验仪器 方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个 实验步骤 ①把方木板平放在桌面上，用图钉把白纸钉在木板上。 ②用图钉把橡皮筋的一端固定在Ａ点，另一端拴上两个细绳套。 ③用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的结点伸长到某一位置Ｏ，并用铅笔描下结点Ｏ的位置、细绳的方向，并记录下弹簧秤的示数F1 、F2 。 实验步骤④只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮筋的结点拉长到Ｏ点，用铅笔描下细绳的方向，记录下弹簧秤的示数F'。 ⑤按选定的标度作出两只弹簧秤拉力F1 、F2 的图示，并作出F1、F2 的合力F的图示。按选定的标度作出F的图示。 实验步骤⑥比较两个力F1 、F2 的合力F'和F大小和方向，看在实验室允许的误差范围内，两者的大小和方向是否相同。 ⑦改变F1 、F2 的大小和方向，再重复实验两次。 考点二、验证平行四边形定则★1、步骤实验步骤主要测量1、用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O时：记录 结点O的位置两测力计的示数F1、F2两测力计所示拉力的方向2、用一个测力计重新将结点拉到O点时：弹簧秤的拉力大小F及方向。记录注意事项①弹簧测力计使用前要校准零点。 ②要选用规格、性能完全相同的两个弹簧秤。③本实验中，用弹簧秤测量拉力时，要使三个拉力F1 、F2 、F和橡皮筋均在平行于纸面的平面内。 ④同一次实验中，橡皮筋结点Ｏ位置一定要相同。 ⑤在不超出弹簧秤量程的条件下，应该尽可能使弹簧秤的拉力大一些。读数时注意弹簧秤的量程及最小刻度用作图法作分力F1 、F2 的合力F/时要准确，图要尽可能画得大些。 注意事项⑥拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.误差分析减小误差的方法: a．测力计使用前要校准零点。 b．方木板应水平放置。 c．弹簧伸长方向和细绳方向一致,并 与木板平行. d．两个分力和合力都应尽可能大些，读数时 注意弹簧秤的量程及最小刻度.误差分析减小误差的方法: e．拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的 两点要尽可能远些. f．两个分力间的夹角不宜过大或过小 g.在画力的合成图时,要恰当选定标度.例题1、在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是( )? A.同一次实验过程中，O点的位置允许变动? B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度? C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点? D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小 例题分析AC 例题分析例题2、（05福建）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。 其中正确的是 。（填入相应的字母）C 如图所示是A、B两位同学在做本实验时得到的结果，可以判定其中 _____ 同学的实验结果比较符合实验事实，理由是_____。AF’是单独拉，应该和橡皮条在一直线上训练1、如右图所示，用A、B两个测力计拉橡皮条的D端(O端固定)，当D端到E处时，(α＋β)=90°；然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，可采用的办法是 ( ) A．增大B的读数，减小β角 B．减小B的读数，减小β角 c．减小B的读数，增大β角 D ... ...