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课件网) 地形图的判读 人教版 七上 第一章 第四节 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知导入 平原 山地 丘陵 高原 盆地 地形千姿百态，如何将多样的地表形态转化到平面图上？ 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 你知道怎样来表示地面的高度吗？ 一、等高线地形图 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离 上21世纪教育网 下精品教学资源 知识拓展 中国水准零点位于青岛市东海中路银海大世界内的“中华人民共和国水准零点”，是国内唯一的水准零点。水准零点是地面点高程的起算面，不同地点上验潮站所测得的各平均海水面均不相同。中国规定采用青岛验潮站求得的1956年黄海平均海水面为“全国统一高程基准面” 。 中国水准零点 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 观察思考：等高线地形图是如何绘制出来的？ 等高距：每两条相邻等高线的高差。 等高线特征： 等高线都是闭合曲线，同一条等高线上的各点海拔相等。 将地形上相同高度的各点用等高线的方法绘制在同一个平面图上，就形成了等高线地形图。 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 动画演示：等高线地形图的原理 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 观察思考：等高线地形图上如何判断坡度的陡缓？ 陡坡———坡度陡，在短距离内高度变化很大，等高线密集。 缓坡———坡度缓，水平距离上的高度变化不大，等高线稀疏。 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 看图思考：如何辨认等高线不同部位的地形形态？ 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 鞍部：两座山峰之间平缓地带 陡崖：等高线重叠 的部位 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 理解记忆：等高线地形图的判读技巧 新知讲解 二、分层设色地形图 在绘有等高线和等深线地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，可以看到地表的高低形态和海底起伏状况。 绿色表示平原 蓝色表示海洋 白色表示雪山 棕褐色表示高原和山地 看图思考：图中表示地势高低的颜色是怎样绘制出来的？ 黄色表示低山丘陵 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 思考：在分层设色地形图上如何辨认各种地形类型？ 高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 丘陵：海拔在500米以下，地势起伏较大 平原：海拔在200米以下，宽广平坦 山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 盆地：四周高，中间低 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 三、地形剖面图 看图思考：你能看出等高线图中MN一线的剖面地形的形状吗？ 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 看图思考：如何绘制地形剖面图？ 地形剖面图是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面，直观表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 上21世纪教育网 下精品教学资源 课堂练习 1500 海拔 读“海拔和相对高度示意图”： （1）甲地的海拔为_____米 乙地的海拔为_____米 （2）甲、乙两地的相对 高度为_____米 （3）地面的高低一般用_____来表示，地面的起伏大小一般用_____表示． 500 1000 相对高度 （1）写出数字代表的山体部位名称： ①是_____； ③是_____； ④是_____； ⑤是_____； ⑥是_____． （2）沿着什么路线爬到山顶比较容易，解释原因。 _____ 上21世纪教育网 下精品教学资源 拓展提高 山峰 读“等高线地形图”： 鞍部 山脊 山谷 陡崖 沿着④到②路线爬山容易，因为等高线稀疏，坡度缓。 上21世纪教育网 下精品教学资源 知识网络 地形图的判读 分层设色地形图 等高线地形图 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 海拔 ... ...
