课件13张PPT。溶解 教育科学版 科学 第二单元不同物质在水中的溶解能力教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点板书设计 使学生认识到细致地观察、比较的重要性。过程与方法情感态度与价值观知识与技能 知道一些气体也能溶解度于水中。了解不同的物质在水中的溶解能力不同。关 使学生认识到细致地观察、比较的重要性。 键了解不同的物质在水中的溶解能力不同；知道一些气体也能溶解度于水中。教学准备:小组观察实验：玻璃杯、筷子、食盐、汽水、开瓶器和注射器。教学过程：五 环 教 学一、创设情境 谈话导入(3分)：:谈话：通过实验我们知道有些物质在水中能溶解。哪么在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力有什么不同吗？今天我们就来研究变个问题。 二、自主探究 学习新知(10分)：1、研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。 （1）、老师讲解实验方法。略。见课本第9面的实验说明。 （2）、学生实验活动。 （3）交流实验情况： 学生交流时老师一边把数据填入表中。 食盐和小苏打溶解能力的比较记录表三、碰撞激发 小组合作(13分)：1、气体在水中的溶解能力 观察溶解在雪碧（汽水）里的二氧化碳。 ·打开雪碧（汽水）瓶盖，观察液体里逸出的气泡。这就是溶解在饮料中的气体。 ·用注射器吸三分之一的液体，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，反复2次-3次。观察注射器里的气体和液体的变化。 ·怎样解释注射器里气体和液体的变化？四、交流内化，巩固知识 （12分）2、观察溶解在水中的空气。 ·这杯水里有空气吗？你是怎样想的？（生活经验的提取） ·用试管装1/3的清水，在酒精灯上稍微加热。观察试管壁上是否有小气泡出现。 ·怎样解释这种现象？（气体能溶于水中，气体在水中的溶解度能力与所压大小有关。）五、拓展延伸 灵活运用：（2分） 食盐的小苏打溶解能力的比较记录表 气体能溶于水中，气体在水中的溶解度能力与所压大小有关。 板书设计PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 教学反思《不同物质在水中的溶解能力》中食盐和小苏打在水中的溶解能力这个实验看起来很简单，但到学生做实验时却出现问题：有些学生实验结果是食盐在50ml水中的溶解能力要大于小苏打，而有些小朋友的结果却是相反。原来是学生在做小苏打的溶解实验时，由于看不清底部，有些为了跟其他人比快，没有等小苏打彻底溶解就放进另一包。这是我的疏忽，没让他们在溶解过程中耐心等待，强调指出一定要完全溶解了才可以放第二包；没有提醒他们这不是比赛快慢，而是实验探究，通过探究得出正确的结论。 科学探究需要有耐心和细心！ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
