齐天大圣大战二郎神 课前疏导 一、目标确认 1.帮助学生认识本课要求会认的字：“甥、履、刃、擎、厢、拽”。 2.引导学生了解齐天大圣与二郎神大战几个回合的过程，感受其中的神奇。 3.指导学生默读课文，了解课文的主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 二、课题讲析 课文叙述了神通广大的齐天大圣孙悟空与二郎神在水帘洞前大战一场的情景，表现了孙悟空机敏、坚毅和无畏的反抗精神，课题直接点出文章主要内容。 三、作者简介 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，一生贫赛潦倒，生活在明代社会矛盾与民族矛盾异常尖锐激烈的年代。长篇神话小说《西游记》是他晚年回到故乡后的作品。这是一部伟大的浪漫主义作品，全书共一百回，不仅创造了一个神奇的丰富的幻想世界，而且具有丰富而深刻的思想内涵和优美完整的艺术形式。 课时讲解 一、生字解构 二、词语讲解 踪迹：人或动物走过留下的脚印。 飘荡：飘浮摇动。 清奇：清秀而奇美。 中军：古代行军作战分左中右或上中下三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 擎：举。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 弼马温：民间传说：猴子可以避马瘟。这里的官名是作者采用了这个传说，改换了弼（避）、温（瘟）两个同音字而成的。 厢：边、旁。 果一变：这样，那样一变。 踵：行走不稳的样子。 三、近、反义词 近义词：阵势———形势 赞叹———赞颂 报知———报告 相貌———面貌 清———秀气 打扮———装扮 归降———投降 踪迹———踪影 反义词：吆喝———细语 提防———大意 飘荡———静止 可惜———不惜 抖擞———萎靡 慌慌张张———镇定自若 齐齐整整———歪歪扭扭 四、句段解读 真君喝道：“你这厮有眼无珠，认不得我也！吾乃玉帝外甥，敕封昭惠灵显王二郎神是也。今蒙上命，到此擒你这反天宫的弼马温猢狲，你还不知死活！” ［沉析］：“厮”：对人轻视的称呼。“敕封”：指朝廷以敕令封赏。“有眼无珠”：比喻没有识别能力。这句话既交代了二郎神的身世，同时也具体地描写了二郎神无理的挑战。 五、文章脉络 课后习题 2.齐天大圣判断鱼鹰儿是二郎神变的理由：忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。二郎神判断鱼儿是齐天大圣变的理由：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。
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