课件18张PPT。模块总结网络构建 分析脉络·解读网络网络解读 一个本质:立足人民民主分析国家性质。 两个方面:国内政治与国际政治。 三种参与:公民参与政治活动、政府参与、政党参与。 四项制度:人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度。 五个主体:公民、政府、人大(人大代表)、中国共产党和人民政协(民主党派)。 六种关系:人民与政府(国家);政府与人大、党、国际社会;人大代表与人民、人大;党与民主党派、人民政协;各民族之间;主权国家与主权国家、国际组织。教材重构 提炼主线·重构教材一、明确政治生活的教材主线 我国是人民民主专政的社会主义国家,这一国家性质决定了我国的一切权力运行和制度建设都是在维护人民当家作主的地位和权利。所以人民当家作主权利的实现便成为整个政治生活教材的主线。具体如下:二、明确各单元与教材主线的知识联系三、以主体为主线的知识整合 学习《政治生活》模块,最基本的是要把握住各种主体,例如:公民、政府、人大、党、人民政协、民族等。通过对主体的把握,串起整个《政治生活》模块。下面从不同主体角度阐述解答《政治生活》问题的一般思路,但是涉及具体问题时还要灵活变通。 以下就《政治生活》中分析和解决问题的一些常用主体作简单分析: 1.公民的政治生活 角度1 为什么要让公民参与 (1)从公民自身角度分析 ①我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主。 ②社会主义民主具有广泛性和真实性,能够为人民当家作主提供物质、法律和制度保障。 ③公民享有选举权和被选举权、政治自由及监督权。 ④公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义。 (2)从其他角度分析 ①政府角度:政府是为人民服务的政府,贯彻对人民负责的原则,坚持科学、民主、依法决策,自觉接受人民监督。 ②中国共产党角度:中国共产党坚持全心全意为人民服务,坚持执政为民,坚持以人民为中心。 ③人大角度:人大代表代表人民参加行使国家权力,要听取和反映民意,对人民负责,受人民监督。 角度2 公民如何参与 (1)政治参与的基础:依法行使政治权利、履行政治义务。 (2)政治参与原则:坚持公民在法律面前一律平等原则,坚持权利与义务统一原则,坚持个人利益与国家利益相结合原则,依法有序参与。 (3)参与途径:民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 (4)学习政治知识,提高政治素养,提高参与能力。2.政府的相关知识 角度1 政府为何要做 (1)我国政府是国家权力机关的执行机关。 (2)我国政府是人民的政府,坚持为人民服务的宗旨。 (3)政府的职能:保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设。 (4)政府坚持对人民负责的工作原则:坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 (5)政府坚持审慎用权,科学、民主、依法决策的要求。 (6)政府坚持依法行政的要求。 (7)政府自觉接受监督,打造权威政府,提高政府公信力的要求。角度2 政府如何做 (1)政府的职能:保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设。 (2)政府的工作原则和宗旨:坚持对人民负责的工作原则,树立为人民服务的宗旨。 (3)政府坚持审慎用权,科学、民主、依法决策。 (4)政府坚持依法行政,自觉接受监督。 (5)政府提高公信力,打造权威政府。 (6)必须坚持中国共产党的领导。 (7)坚持民主集中制。3.人大的相关知识 角度1 人大代表 (1)法律地位(人大代表是国家权力机关的组成人员)。 (2)行使权利(审议权、表决权、提案权和质询权)。 (3)履行义务(协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意 ... ...
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