课件编号4623092

云南省文山州丘北一中2017-2018学年高一下学期6月月考生物试题

日期:2024-04-29 科目:生物 类型:高中试卷 查看:30次 大小:195895Byte 来源:二一课件通
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云南省,文山,丘北,一中,2017-2018,学年
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绝密★启用前 云南省文山州丘北一中2018年下学期六月份月考 高一 生物 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间120分钟。 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 分卷I 一、单选题(共30小题,每小题1.5分,共45分) 1.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是( ) A. 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体 B. 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体 C. 图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条 D. 四幅图可排序为①③②④,可出现在该生物体精子的形成过程中 2.下列关于核酸的叙述中,正确的是(  ) A. DNA和RNA中的五碳糖相同 B. 组成DNA与ATP的元素种类不同 C. T2噬菌体的遗传信息储存在RNA中 D. 双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 3.马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体,但性状差异很大,原因是(  )。 A. 生活环境不同 B. DNA分子中碱基对排列顺序不同 C. DNA分子中碱基配对方式不同 D. 着丝点数目不同 4.如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图,下列叙述不正确的是( ) A. 由B→C,DNA的含量增加一倍,是因为复制的结果 B. 由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的结果 C. 由N→O,DNA的含量减少一半,是姐妹染色单体分开,分别进入两个细胞核的结果 D. 由D→E,DNA的含量减少一半,原因和N→O相同 5.大量事实表明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测,哪一项是没有说服力的( ) A. 基因在染色体上B. 同源染色体分离导致等位基因分离 C. 每条染色体上都有许多基因D. 非同源染色体自由组合使非等位基因重组 6.下列过程遵循“碱基互补配对原则”的有( ) ①DNA复制 ②mRNA与核糖体结合 ③DNA转录 ④tRNA翻译 A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④ 7.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是(   ) (1)具有同源染色体的细胞有①②③ (2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞 (3)③所示的细胞中有2个四分体 (4)进行有丝分裂的细胞为①和③ (5)④中发生了等位基因的分离 A. (1)(2)(5)B. (2)(4)(5)C. (1)(3)(4)D. (1)(2)(4) 8.如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是( ) A. 该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动 B. 多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同 C. 若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个O原子 D. 细胞中核糖体越多,合成一条肽链所需时间越短 9.豌豆中,子粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色和皱粒为显性。现有甲(黄色圆粒)与乙(黄色皱粒)两种豌豆杂交,子代有四种表现型,如果让甲自交,乙测交,则它们的后代表现型之比应分别为( ) A. 9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1B. 3∶3∶1∶1及1∶1 C. 9∶3∶3∶1及1∶1D. 3∶1及1∶1 10.某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是(  ) A. 白∶粉∶红;3∶10∶3 B. 白∶粉∶红;3∶12∶1 C. 白∶粉∶红;4∶9∶3 D. 白∶粉∶红;6∶9∶1 11.下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述,正确的是( ) A. 肺炎双球菌的转化实验属于基因工程,其变异原理是基因重组 B. 两个实验都证明DNA是主要的遗传物质 C. 噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长 D. 两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开,单独去研究它们所起的作用 12.格里菲思用肺炎双球菌在 ... ...

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