课件17张PPT。第25课 童年读《水浒传》●导入 ●识字 ●课文 ●练习《水浒全传》导入 小时候，我特（tè）别爱听故事。夏天晚上乘凉的时候，我总是搬（bān）个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。老大爷看过许多旧小说，满肚子都是故事，什么程咬金三板斧啦，秦（qín）叔宝卖马啦，我都爱听；武松打虎，更是百听不厌。童年读《水浒传》识字 家里有许多大人看的书，我好奇地拿几本来翻翻，看不懂就放下了。有四本摞（luò）在一起的书，每本的彩色封面上，都画着一个身材（cái）魁梧的大汉，一手按着老虎的头，一手抡（lūn）起拳（quán），向老虎猛砸下去。母亲告诉我，这四本书是一套《水浒传》，封面上画的就是武松打虎。我拿起《水浒传》想看，可那时我刚读一年级，哪里能看懂！我失望地合上了书本，把它收进抽屉里。我盼望自己快些长大，多认些字，能读《水浒传》这样有趣的书。 魁梧：（身体）强壮高大。 就在这以后不久，我家不幸失火，房屋全被烧毁，心爱的《水浒传》被大火吞没了。我哭着要《水浒传》，直到妈妈答应再买一套的时候，我才破涕（tì）为笑。 九岁时，我读四年级了，妈妈给我买来一套崭（zhǎn）新的《水浒传》，我迫不及待地读起来。我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还不认识，有些内容还不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看，晚上在煤油灯下看，放学回来的路上，还坐在草地上看个没完。不到一星期，我就把全套《水浒传》看完了。 破涕为笑：停止哭泣，露出笑容。形容由悲伤转为高兴的样子。 迫不及待：急迫得不容等待。形容急切之情。 津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。形容对某事物感兴趣或感到有滋味。 豪情壮举：豪迈的情怀，远大的志向。 武松打虎的故事，虽然邻居大爷早就讲过，但毕竟（jìnɡ）讲得比较简单。书上的描写就细致多了。武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤（chì）手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。这一段，我反复读了好几遍。其他如鲁达拳打镇关西、吴用智取生辰纲（ɡānɡ）、宋江三打祝家庄等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悦的浪花。 我天分[fèn]不高，当时成绩只是中等。在读了《水浒传》及其他课外书后，语文成绩提高很快，我的作文也经常被老师贴在墙上，供同学们观摩了。 小时候，我特别爱听故事。夏天晚上乘凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。老大爷看过许多旧小说，满肚子都是故事，什么程咬金三板斧啦，秦叔宝卖马啦，我都爱听；武松打虎，更是百听不厌。童年读《水浒传》 ———我”为什么会对《水浒传》感兴趣呢？课文 家里有许多大人看的书，我好奇地拿几本来翻翻，看不懂就放下了。有四本摞在一起的书，每本的彩色封面上，都画着一个身材魁梧的大汉，一手按着老虎的头，一手抡起拳，向老虎猛砸下去。母亲告诉我，这四本书是一套《水浒传》，封面上画的就是武松打虎。我拿起《水浒传》想看，可那时我刚读一年级，哪里能看懂！我失望地合上了书本，把它收进抽屉里。我盼望自己快些长大，多认些字，能读《水浒传》这样有趣的书。 此时的“我”在想些什么？想看《水浒传》 就在这以后不久，我家不幸失火，房屋全被烧毁，心爱的《水浒传》被大火吞没了。我哭着要《水浒传》，直到妈妈答应再买一套的时候，我才破涕为笑。 九岁时，我读四年级了，妈妈给我买来一套崭新的《水浒传》，我迫不及待地读起来。我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还不认识，有些内容还不理解，我仍然津津有味地看 ... ...
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