课件32张PPT。6 敬业与乐业R·九年级上册1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、理清论证的层次结构。 3、学习“举例子”、“讲道理”论证方法。学习目标人各有志，谈谈你的志向是什么？官员演员医 生教师军人律师 梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。走近作者 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。背景介绍 演讲， 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的 观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）文体知识演讲的主要特点： ①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段———有声语言（讲）、态势语言（演） 要求： 认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分议论文三要素论点：作者的观点和看法。 论据：论述论点的依据。 论证：论据论述论点的过程和方法。旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ）（ ） 强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ） 教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ） 承蜩（ ）wùpōuxièguōpiángōuhuìchánshètiáodúlóu字词积累根据句意说出相应的词语： 对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ ） 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ） 比喻最好的或独一无二的方法 （ ） 道理极容易明白 （ ） 唠唠叨叨说个没完 （ ） 语言和行为相照应 （ ）敬业乐群断章取义不二法门理至易明强聒不舍言行相顾朗读课文 整体感知 1、找出本文的中心论点。 2、作者先后谈论了哪几个问题? 3、作者运用什么方法来阐明这些问题的?整体感知1、本文的中心论点是什么？ 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题?①有业之必要。（1）②论述要敬业。（2-4）③论述要乐业。（5-6）3、全文的基本结构提出问题分析问题解决问题（1）（2—6）（7）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励大家敬业乐业总 分 总敬 业 乐 业仔细阅读课文思考： (1)作者怎样阐述什么叫“敬”? “凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”细节感悟什么是“敬业”？主一无适便是敬。 --朱熹 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。(2)如何论述怎样才能做到“敬业”? 先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要丝毫不肯分心到事外(即“敬业”)。接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬“的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。什么是“乐业”？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。－－孔子一：在工作中寻找快乐。 二：在奋斗中感受快乐。 三：在竞争中体味快乐。 四：在投入中享受快乐。(3)作者举了怎样的例子来论述“乐业”的 ... ...
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