1.4《物质性质的探究》同步训练

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《物质的变化》同步练习 一、填空题 1.物质在 变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性等。 2.物质 化学变化现出来的性质叫做物理性质，如物质的颜色、 、 、 、 、硬度、密度等。 3. 是科学家研究物质的重要方法，也是我们学习化学的有效方法。 4.用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”填空 汽油挥发属于 ，汽油易挥发属于 ；汽油燃烧属于 ，汽油易燃烧属于 ；点燃蜡烛时，蜡烛受热熔化属于 ，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于 。 5.科学探究的一般步骤为： 、 、 、 、反思与评价、 。 二、单选题 6.在物质下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.石蜡的可燃性 B.玻璃的密度 C.水的沸点 D.酒精易挥发 7.下列物质的性质中，属于物理性质的是（ ） A.木炭可燃 B.钢铁能生锈 C.水不可燃 D.酒精无色无味 8.将光亮的红色铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，会发生什么变化（ ） A.变得更红 B.变黑 C.没有明显变化 D.变得更亮 9.将光亮的红色铜片在隔绝空气的情况下加热，会有什么变化（ ） A.变得更红更亮 B.变黑 C.没有明显变化 D.变白 10.铜在空气或氧气中受热会发生化学变化，生成（ ） A.白色物质 B.红色物质 C.白色氧化铜 D.黑色氧化铜 11.白纸的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.不溶于水 B.白色固体 C.易撕碎 D.能燃烧 12.下列关于物质性质的说法，不正确的是（ ） A.物质通过化学变化表现出来的性质叫做化学性质 B.物质通过物理变化表现出来的性质叫做物理性质 C.物质的物理性质不如化学性质重要 D.物理性质和化学性质都是物质的重要属性 13.下列物质的用途是由其化学性质决定的是（ ） A.用钢铁制作炊具 B.用铜制作导线 C.用液化气作燃料 D.用金刚石刻画玻璃 14.下列关于科学探究的说法正确的是（ ） A.科学探究过程一般包括观察与问题、假设与预测、实验与事实、反思与评价、表达与交流六个环节 B.在科学探究过程中，假设与预测是中心环节 C.在科学探究过程中，六个步骤缺一不可 D.在科学探究过程中，“实验与事实”环节就是进行实验，观察实验现象 三、阅读分析题 15.阅读下面的资料，总结氨气的化学性质与物理性质 在卖氮肥的商店里人们常会闻到一股呛鼻的气味，这是从氮肥中分解出来的一种带有刺激性气味的气体———氨气。氨气无色，极易溶于水，在常温常压下1cm3的水大约能溶解700cm3的氨气。氨气不能燃烧，但在一定条件下能被氧气氧化，因此它是工业上制备硝酸的主要原料，氨气还能与许多酸反应生成铵盐（常用作化肥），因此，氨气在工农业生产上得到了广泛的应用。 （1）氨气的化学性质： 。 （2）氨气的物理性质： 。 四、实验探究题 16.（1）探究活动名称： 。 （2）观察与问题： 。 （3）假设与预测： 。 （4）实验与事实 步骤和方法 现象 解释与结论 a点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻气味，检查硬度、密度和溶解性。 白色腊状固体。用指甲在蜡烛表面划过，会留下痕迹。将一小块石蜡放于水中，漂于水面上。 石蜡的硬度 ① 。 ②于水。密度比水③ 。 b点燃时：点燃蜡烛。取一个冷而干燥的烧杯罩火焰上方，片刻取下。取一个内壁涂有澄清石灰水的的烧杯罩火焰上方，片刻取下。 蜡烛先熔化后气化再燃烧，出现明亮火焰。干燥烧杯的内壁有水珠出现。涂有澄清石灰水烧杯的壁变模糊。 蜡烛具有 ④ 。蜡烛燃烧生成 ⑤ 。 c熄灭后：点燃蜡烛刚刚熄灭时的白烟。 有一缕白烟飘出。点燃白烟，火焰顺着白烟将蜡烛重新点燃。 白烟为 ⑥ ，具有 ⑦ 。 （5）表达与交流（用文字表达以上化学反应）： 。 参考答案 1.化学 2.不通过 状态 气味 熔点 沸点 3.科学探究 4. 5.观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 表达与交流 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D ... ...