课件编号4636216

江苏省句容市八年级物理上册1.2乐音的特性课件(新版)苏科版(23张)

日期:2024-05-04 科目:物理 类型:初中课件 查看:29次 大小:3636871Byte 来源:二一课件通
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课件23张PPT。二、乐音的特性响度音调音色比较一、响度1. 概念:响度就是指声音的强弱,它是人耳接收声音大小的主观感觉。2. 探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.演示:用不同的力敲音叉,观察乒乓球被弹起的幅度,听声音的大小响度与振幅有关,振幅越大,响度越大物理学中用振幅描述物体振动的幅度。活动:轻敲 重敲鼓面,看哪一次鼓面振动幅度大,听哪一次声音响 如图所示,将一把锯条压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨锯条,哪次振动的幅度大?哪次听到的声音响? 另外,响度的大小与距声源的距离有关,同一声音离声源越近,响度越大。 例2 千百年来,不论是在两军对垒的战场上,还是在艺术表演的舞台上,都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓,能振奋人的精神,激发人的斗志,鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度,应该采用的方法是( ) A.用更大的力击鼓,使鼓面振动振幅大些 B.改变频率高一些的鼓来敲击 C.离击鼓处远一些,听到的声音就会强些 D.击鼓击得快些A议一议图中的两个情景有什么共同点呢? 减少声音的分散,增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗?听诊器听一听敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们的声音有何不同做一做观察尺子振动的快慢,听它振动发出的声音二 、音调1. 定义:指声音的高低.2. 决定因素:音调的高低是由发声体振动的频率决定的,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。频率:物体每秒振动的次数 单位 赫兹(Hz)也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉,音调越低;声音越细、越尖,音调越高。物体的振动频率与发声体的结构有关,一般而言,大而长的物体振动频率低,小而短的物体振动频率高;物体绷得越紧,振动频率越高;物体越薄、越细,振动频率越高。 湖北的曾侯乙编钟,世界音乐史上的空前发现! 曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 例1 生活处处有物理,细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度护栏的长短不同,其振动频率不同,音调也就不同。温馨提示A人和一些动物的听觉范围读一读三 、音色音色又叫音品,它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的能区分吗? 听下面的声音,你能说出是哪些物体发出的吗?例3 《红楼梦》中林黛玉进贾府时,有一段对王熙凤的描写:“只听后院中有人笑声,说:我不曾迎接远客!”黛玉只见得一听此声音,仆人们个个敛声屏气,恭肃严整,原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人,先闻其声”也能判断谁在说话,依据是( ) A.说话的响度不同 B.说话的音调不同 C.说话的音色不同 D.说话的语气不同C1 弦乐器的音调跟什么因素有关? 2 管乐器的音调又跟什么因素有关?弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关读一读教材P23 科学世界 乐音和乐器问一问答一答古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低.本节课我们主要学习了以下内容: 1.音调:(1)它是指声音的高低;(2)它取决于物体振动频率的高低 2.响度:(1)它表示声音的强弱;(2)其大小决定于两个因素,一是 ... ...

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